初三復(fù)讀一年多少錢 復(fù)讀一年值得嗎

初三復(fù)讀要花五到六萬(wàn)的費(fèi)用，而且地方不一樣，學(xué)校不一樣學(xué)費(fèi)會(huì)有所差距，有幾千的學(xué)費(fèi)、也有幾萬(wàn)的學(xué)費(fèi)，貴的話要看選擇的復(fù)讀的學(xué)校。學(xué)生的復(fù)讀費(fèi)用，是和自己的高考成績(jī)有直接關(guān)系的，一般能考上一本、二本，需要交的學(xué)費(fèi)就極少，甚至學(xué)校還發(fā)錢，如果分?jǐn)?shù)很低，那就需要交很高的學(xué)費(fèi)才行。

初三復(fù)讀一年多少錢

初三復(fù)讀要花五到六萬(wàn)的費(fèi)用，而且地方不一樣，學(xué)校不一樣學(xué)費(fèi)會(huì)有所差距，有幾千的學(xué)費(fèi)、也有幾萬(wàn)的學(xué)費(fèi)，貴的話要看選擇的復(fù)讀的學(xué)校。

學(xué)生的復(fù)讀費(fèi)用，是和自己的高考成績(jī)有直接關(guān)系的，一般能考上一本、二本，需要交的學(xué)費(fèi)就極少，甚至學(xué)校還發(fā)錢，如果分?jǐn)?shù)很低，那就需要交很高的學(xué)費(fèi)才行。

初三復(fù)讀一年值得嗎

因人而異。對(duì)于中考不理想初三復(fù)讀一年值得嗎這個(gè)問(wèn)題當(dāng)下并沒(méi)有準(zhǔn)確的答案，畢竟每個(gè)人的原因都不一樣。如果在初中階段學(xué)生本人因特殊原因（如病假等）造成缺課等情況，導(dǎo)致成績(jī)差考不上高中，可以考慮復(fù)讀學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，明年再參加中考。如果初中階段正常學(xué)習(xí)考不上高中就沒(méi)必要復(fù)讀，因?yàn)閺?fù)讀的意義不大，即使通過(guò)復(fù)讀考上了高中，將來(lái)高考仍然是個(gè)未知數(shù)。

初三復(fù)讀的利與弊

初三復(fù)讀的利：
1、知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)豐富。與應(yīng)屆學(xué)生相比，復(fù)讀生已經(jīng)學(xué)完了整個(gè)初中階段的課程，從知識(shí)的儲(chǔ)備上看，他們的知識(shí)相對(duì)豐富，又具備一定的考試經(jīng)驗(yàn)，在狀態(tài)上把握較好。
2、了解自己，精力相對(duì)集中。不用參加會(huì)考，可以全力以赴應(yīng)對(duì)中考，更了解自己的強(qiáng)、弱勢(shì)科目。
3、心理狀態(tài)較好。復(fù)讀生經(jīng)歷過(guò)中考報(bào)名、中考體檢、中考政審、中考填報(bào)志愿、中考等全過(guò)程，他們顯然比應(yīng)屆畢業(yè)生心理狀態(tài)好一些，可以從容應(yīng)對(duì)上述重復(fù)的全過(guò)程，和應(yīng)屆生相比有明顯的優(yōu)勢(shì)。
初三復(fù)讀的弊：
1、容易缺乏學(xué)習(xí)自信心。復(fù)讀生都經(jīng)歷過(guò)中考，當(dāng)看到昔日如我不如我的同學(xué)都考上了高中以后，自卑感油然而生，并且像影子一樣揮之不去。他們自覺(jué)不自覺(jué)地把中考失敗的影響泛化到生活中去，一旦遇到困難和挫折就會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。這對(duì)保持身心健康，提高復(fù)習(xí)效率產(chǎn)生了十分不利的影響。
2、部分中考復(fù)讀生學(xué)習(xí)素質(zhì)不高。部分中考復(fù)讀生在應(yīng)屆生階段由于學(xué)習(xí)不認(rèn)真，荒廢了學(xué)業(yè)?，F(xiàn)今只有走復(fù)讀的路，雖然成績(jī)提升的空間較大，但是由于已經(jīng)形成了知識(shí)的斷層，造成了學(xué)習(xí)素質(zhì)不高。
3、對(duì)來(lái)年中考政策錯(cuò)誤理解。每年都會(huì)有各種關(guān)于第二年中考政策有變的小道消息。例如：復(fù)讀生明年錄取要高20～30分了；某高中不收復(fù)讀生了；明年中考人數(shù)增加太多，而招生計(jì)劃沒(méi)有成比例增加了；國(guó)家還會(huì)出臺(tái)新政策對(duì)復(fù)讀生不利了等等。對(duì)這些小道消息，復(fù)讀生難辨真?zhèn)?，從而影響了自己的?fù)讀。
4、過(guò)高預(yù)估復(fù)讀壓力。復(fù)讀生容易產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：復(fù)讀一年太累了，壓力太大了，能受得了嗎？如果明年考得不如今年怎么辦？這種想法一多，假設(shè)的壓力過(guò)高過(guò)大，自然對(duì)復(fù)讀不利。