初中生快速背歷史的記憶方法和技巧

初中生快速背歷史的記憶方法和技巧：趣味式，所謂“趣味式”，即用感興趣的方式來幫助記憶歷史年代。諧音法，如馬克思生于1818年5月5日，可把“1818”諧音為“一巴掌一巴掌”把“55”諧音為“嗚嗚”，合起來就把馬克思生日說成是“一巴掌一巴掌打得資本家嗚嗚直哭。”

初中生快速背歷史的記憶方法和技巧

1、趣味式

所謂“趣味式”，即用感興趣的方式來幫助記憶歷史年代。

2、諧音法

如馬克思生于1818年5月5日，可把“1818”諧音為“一巴掌一巴掌”把“55”諧音為“嗚嗚”，合起來就把馬克思生日說成是“一巴掌一巴掌打得資本家嗚嗚直哭?！?/p>

3、比喻法

如1900年是義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的高潮時(shí)期，可把數(shù)字的形狀比成義和團(tuán)群眾拿著各種武器，長矛像“1”字，鋼叉像“9”，盾牌像“00”，從而記住1900年這個(gè)歷史年代。

4、口訣法

也叫順口溜法。有朝代口訣：“唐堯虞舜夏商周，秦漢魏晉南北朝，隨唐五代十國宋，元明清民到共和”；有帝王年代口訣：“順康雍乾嘉道咸，同治光緒宣統(tǒng)三”；也有公元年代口訣：“960，建北宋；1127年，南宋建立”。中國共產(chǎn)黨的一些重要會(huì)議，也可編成口訣：“一二三八古，12378；遵瓦在35，七大在45；七屆二中會(huì)，已經(jīng)到49”。

初中生快速背歷史的記憶方法

比較記憶法

人類歷史遵循著一定規(guī)律向前發(fā)展，在其發(fā)展過程中，各種歷史事件或現(xiàn)象之間有著一定的聯(lián)系，同時(shí)又受到時(shí)間和空間的制約，使其具有各自的特點(diǎn)。比較記憶法就是把兩個(gè)以上具有一定聯(lián)系的事件或人物進(jìn)行歸類比較，找出它們之間的異同點(diǎn)，這樣可防止張冠李戴。比較記憶法是歷史學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的記憶方法，具體做法有以下幾種：

①把性質(zhì)相同而特點(diǎn)不同的歷史現(xiàn)象進(jìn)行比較，如秦、隋相比，漢、唐之比較等。

②把某些表現(xiàn)相似而性質(zhì)不同的歷史現(xiàn)象進(jìn)行比較，分清不同性質(zhì)，形成不同概念。

③把性質(zhì)相同但發(fā)生在不同時(shí)期的歷史事件加以綜合比較，區(qū)分異同。如中國近代許多不平等條約及其對中國社會(huì)的影響等。

④中外比較。如世界上最先進(jìn)入奴隸社會(huì)的四個(gè)國家之比較，中國與西歐進(jìn)入封建社會(huì)之比較，中國古代經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展與西方之比較等。

列表圖示法

列表圖示法是：根據(jù)歷史事件的特點(diǎn)，用表格圖示形式使同類知識前后連貫起來，形成一個(gè)系統(tǒng)，使眾多史實(shí)、紛繁內(nèi)容脈絡(luò)分明、條理清晰，收到化繁為簡效果的一種方法。列表法最大優(yōu)點(diǎn)是簡明、醒目，是幫助記憶的一個(gè)有效方法，尤其在記憶復(fù)雜史料方面作用更明顯。

如古代政治改革(變法)、重大戰(zhàn)役、科技文化成就;近代史上外國侵略者五次侵華戰(zhàn)爭，中國現(xiàn)代史上黨的兩次重要會(huì)議;世界史里的三大宗教，資產(chǎn)階級革命，兩次世界大戰(zhàn)等等。

公式記憶

1.事件=時(shí)間+地點(diǎn)+經(jīng)過+后果+影響

2.人物=時(shí)代(國名)+職務(wù)+作為+評價(jià)

3.作品=時(shí)間+作者+內(nèi)容+意義

4.會(huì)議=時(shí)間+地點(diǎn)+人員+內(nèi)容+作用

5.條約=時(shí)間+地點(diǎn)+簽訂雙方+內(nèi)容+影響

6.改革=時(shí)間+改革人+內(nèi)容+意義

7.戰(zhàn)役=時(shí)間+作戰(zhàn)雙方+經(jīng)過+后果