沒學(xué)奧數(shù)對初中的影響大嗎 有必要學(xué)奧數(shù)嗎

小學(xué)不學(xué)奧數(shù)對中學(xué)成績沒有直接影響。但是，也有一些間接的影響。想不想學(xué)奧數(shù)，要看孩子的資質(zhì)和深造的需要。如果你數(shù)學(xué)好，對數(shù)學(xué)感興趣，那么我建議學(xué)習(xí)奧數(shù)。怎么學(xué)取決于自己的選擇。其實(shí)很多孩子都是在父母的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，很多都是校外學(xué)習(xí)，有的完全是自學(xué)。

沒學(xué)奧數(shù)對初中的影響大嗎

小學(xué)不學(xué)奧數(shù)對中學(xué)成績沒有直接影響。但是，也有一些間接的影響。想不想學(xué)奧數(shù)，要看孩子的資質(zhì)和深造的需要。

1.兒童的數(shù)學(xué)能力

如果你數(shù)學(xué)好，對數(shù)學(xué)感興趣，那么我建議學(xué)習(xí)奧數(shù)。怎么學(xué)取決于自己的選擇。其實(shí)很多孩子都是在父母的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，很多都是校外學(xué)習(xí)，有的完全是自學(xué)。

學(xué)習(xí)奧數(shù)可以是樂趣，也可以是痛苦。所以學(xué)不學(xué)主要看孩子的感受。很多孩子學(xué)了奧運(yùn)之后，上課也很迷茫；還有一些孩子，越學(xué)越開心。

我的許多學(xué)生對他們的學(xué)習(xí)非常滿意。課后，他們想主動做更多的練習(xí)。一些學(xué)生正在努力消化。這些孩子可能不適合繼續(xù)深造。

2.現(xiàn)實(shí)的需要

有的學(xué)校對孩子的思維能力有要求，可以從奧數(shù)來判斷。所以這些學(xué)?？赡軙靡恍╊愃茒W數(shù)的問題來考察孩子的能力，有的會用這些問題來分班?；谶@樣的需求，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)可能是更積極的選擇。

3.不要把奧運(yùn)會當(dāng)成壓力

奧數(shù)和學(xué)校學(xué)習(xí)沒有直接關(guān)系。適當(dāng)?shù)挠?xùn)練可能有助于孩子的學(xué)習(xí)，但訓(xùn)練不當(dāng)可能適得其反。所以我的建議是，孩子可以嘗試做一些簡單的數(shù)學(xué)題，太難的題可能需要系統(tǒng)的訓(xùn)練。

4.基于未來的學(xué)習(xí)

如果孩子對數(shù)學(xué)不感興趣，以后也沒有選擇學(xué)校的壓力，那就沒必要學(xué)奧數(shù)了。但是，數(shù)學(xué)絕對是重點(diǎn)學(xué)科。循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)可能會給孩子未來帶來挑戰(zhàn)，積極的學(xué)習(xí)會讓孩子更加放松。

基于這種考慮，我建議有必要適當(dāng)提前學(xué)習(xí)。也就是說，如果孩子不學(xué)習(xí)奧數(shù)，那么我也建議提前自學(xué)。自學(xué)有助于兒童學(xué)習(xí)能力的提高，并將有助于他們未來的學(xué)習(xí)。

有必要學(xué)奧數(shù)嗎

1、并不是所有的孩子都需要去學(xué)奧數(shù)。沒有必要一定要去學(xué)習(xí)奧數(shù)。

2、奧數(shù)是針對那些在數(shù)學(xué)上有特殊天賦的孩子制定的數(shù)學(xué)課程，另外需要家長大量的時(shí)間陪孩子輔導(dǎo)，如果您具備時(shí)間金錢以及一個(gè)很聰明的孩子，那么奧數(shù)是擇校的最佳方法，而且也可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力。

3、國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽是匈牙利數(shù)學(xué)界為紀(jì)念數(shù)理學(xué)家厄特沃什·羅蘭于1894年組織的數(shù)學(xué)競賽。而把數(shù)學(xué)競賽與體育競賽相提并論，與科學(xué)的發(fā)源地--古希臘聯(lián)系在一起的是前蘇聯(lián)，她把數(shù)學(xué)競賽稱為數(shù)學(xué)奧林匹克。