形容詞性物主代詞VS名詞性物主代詞 有哪些區(qū)別

名詞性物主代詞起名詞的作用。形容詞性物主代詞起形容詞的作用，用在名詞前。形容詞性的物主代詞屬于限定詞。名詞性的物主代詞在用法上相當(dāng)于省略了中心名詞的--'s屬格結(jié)構(gòu)，名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞。

形容詞物主代詞與名詞性物主代詞的區(qū)別

物主代詞可分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。

1、形容詞性物主代詞起形容詞的作用，用在名詞前。

例：(1)This is my book. 這是我的書。

(2)We love our motherland. 我們熱愛我們的祖國。

2、名詞性物主代詞起名詞的作用。

例：(1)Look at the two pencils. The red one is yours and the blue one is mine.

看那兩支鉛筆，紅的是你的，藍的是我的。

(2)He likes my pen. He doesn”t like hers.

他喜歡我的鋼筆。不喜歡她的。

3、注意：在使用名詞性物主代詞時，必須有特定的語言環(huán)境，也就是要省略的名詞大家已經(jīng)知道，已經(jīng)提起過。

例：It's hers.是她的。（單獨使用大家不知是怎么回事，不可以這樣用）

4、"名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞"為避免重復(fù)使用名詞，有時可用“名詞性物主代詞”來代替“形容詞性物主代詞+名詞”的形式。

例：My bag is yellow, her bag is red, his bag is blue and yourbag is pink.

我的書包是黃色的，她的是紅色的，他的書包是藍色的，你的包是粉紅色的。

為避免重復(fù)使用bag，可寫成My bag is yellow, hers is red, his is blue and yours is pink.

初中英語怎么提高

1、上課認真聽講，多做筆記。老師所講的都是比較重要的內(nèi)容，只有認真聽講，多做筆記，課下才知道哪些是重點知識，才有重點的去學(xué)習(xí)。

2、一定要有一本英語詞典，勤翻詞典。我不愛背單詞，從來不背單詞，但是常常會遇到不認識的詞，于是我就常常翻詞典，翻得次數(shù)多了，對于那些不熟的單詞也就熟了。

強調(diào)一下：盡量多背一點單詞，這樣可以大大減少翻字典所耗時間，提高效率。

3、必須把語法搞懂，搞透徹。我當(dāng)初不愛背單詞，所有的業(yè)余時間都用在補語法知識上，打乒乓球的時候還帶著語法書看。學(xué)習(xí)語法時，不需要太多的資料，一本語法書完全搞明白就夠用了，英語語法內(nèi)容就那么多，最重要的是會總結(jié)、對比記憶。