從軍行古詩(shī)的意思是青海湖上蒸騰而起的漫漫云霧,遮得連綿雪山一片黯淡,邊塞古城,玉門雄關(guān),遠(yuǎn)隔千里,遙遙相望。黃沙萬里,頻繁的戰(zhàn)斗磨穿了守邊將士身上的鎧甲,而他們壯志不滅,不打敗進(jìn)犯之?dāng)?,誓不返回家鄉(xiāng)。通過對(duì)西北戍邊將士生活、戰(zhàn)斗環(huán)境的描寫,表現(xiàn)了戰(zhàn)士們?yōu)楸Pl(wèi)祖國(guó)矢志不渝的精神。
從軍行古詩(shī)的意思是青海湖上蒸騰而起的漫漫云霧,遮得連綿雪山一片黯淡,邊塞古城,玉門雄關(guān),遠(yuǎn)隔千里,遙遙相望。黃沙萬里,頻繁的戰(zhàn)斗磨穿了守邊將士身上的鎧甲,而他們壯志不滅,不打敗進(jìn)犯之?dāng)?,誓不返回家鄉(xiāng)。通過對(duì)西北戍邊將士生活、戰(zhàn)斗環(huán)境的描寫,表現(xiàn)了戰(zhàn)士們?yōu)楸Pl(wèi)祖國(guó)矢志不渝的精神。
“青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)”,詩(shī)人在開篇描繪了一幅壯闊蒼涼的邊塞風(fēng)景,概括了西北邊陲的狀貌。在唐代,西邊有吐蕃,北邊有突厥,當(dāng)時(shí)的青海是唐軍和吐蕃多次交戰(zhàn)的地方,而玉門關(guān)外就是突厥的勢(shì)力范圍,所以這兩座城池是唐重要的邊防城。
看著青海和玉門關(guān),就使戰(zhàn)士想到曾經(jīng)在這兩個(gè)地方發(fā)生過的戰(zhàn)斗場(chǎng)面,不由心潮澎湃??梢娺@兩句寫景中包含豐富的感情,有戍守邊疆將士們對(duì)邊防的關(guān)注,有他們對(duì)自己能擔(dān)負(fù)保家衛(wèi)國(guó)責(zé)任的自豪,也有邊疆環(huán)境惡劣,將領(lǐng)戍邊生活艱苦的孤寂心情,種種感情都融進(jìn)了這蒼涼遼闊、迷?;璋档木跋笾?。
從軍行除了上邊寫到的這首。其實(shí)一共有七首。每一首都有不同的情景和想變道的情感。第一首詩(shī)刻畫了邊疆戍卒懷鄉(xiāng)思親的情景;第二首詩(shī)描寫征戍者在軍中聽樂觀舞所引起的邊愁;第三首詩(shī)描寫古戰(zhàn)場(chǎng)的荒涼景象,寫將軍上表請(qǐng)求歸葬戰(zhàn)死將士骸骨,表現(xiàn)將帥對(duì)士卒的愛護(hù)之情;第四首詩(shī)表現(xiàn)戰(zhàn)士們?yōu)楸Pl(wèi)祖國(guó)矢志不渝的崇高精神;第五首詩(shī)描寫奔赴前線的戍邊將士聽到前方部隊(duì)首戰(zhàn)告捷的消息時(shí)的欣喜心情,反映了唐軍強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力;第六首詩(shī)描寫將軍欲奔赴邊關(guān)殺敵立功的急切心情;第七首詩(shī)主要描寫山巒疊嶂、烽火遍布的邊塞景觀。全詩(shī)意境蒼涼,慷慨激昂,充分顯示出盛唐氣象。
唐代邊塞的讀者,往往因?yàn)樵?shī)中所涉及的地名古今雜舉、空間懸隔而感到困惑。懷疑作者不諳地理,因而不求甚解者有之,曲為之解者亦有之。這第四首詩(shī)就有...
《從軍行》是王昌齡的組詩(shī),其中第四首表現(xiàn)了戰(zhàn)士們?yōu)楸Pl(wèi)祖國(guó)矢志不渝的崇高精神。本文整理第四首的原文及翻譯,歡迎閱讀。
《從軍行》這首詩(shī)借用樂府舊題“從軍行”,描寫一個(gè)讀書士子從軍邊塞、參加戰(zhàn)斗的全過程。僅僅四十個(gè)字,既揭示出人物的心理活動(dòng),又渲染了環(huán)境氣氛,...
《從軍行》是唐代詩(shī)人王昌齡的作品。這首詩(shī)表現(xiàn)了戰(zhàn)士們?yōu)楸Pl(wèi)祖國(guó)矢志不渝的崇高精神。以下是小編整理的從軍行古詩(shī)的意思和賞析。
?從軍行古詩(shī)的意思是青海湖上蒸騰而起的漫漫云霧,遮得連綿雪山一片黯淡,邊塞古城,玉門雄關(guān),遠(yuǎn)隔千里,遙遙相望。黃沙萬里,頻繁的戰(zhàn)斗磨穿了守邊...
磬和罄的區(qū)別:指代不同、偏旁不同、字源不同。磬:古代打擊樂器,形狀像曲尺,用玉、石制成,可懸掛。罄:本義為器中空,引申為盡,用盡。磬:這個(gè)字...
濟(jì)南信息工程學(xué)校宿舍環(huán)境較好,配有衛(wèi)生間、床鋪、書桌、衣柜、熱水,無論同學(xué)們是在宿舍學(xué)習(xí)還是休息都是可以的,學(xué)校宿舍條件在同類學(xué)校中算是不錯(cuò)...
濟(jì)南信息工程學(xué)校成立于1985年,是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,全國(guó)教育先進(jìn)單位,中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)信息化工作委員會(huì)常務(wù)理事單位。