初二給孩子轉(zhuǎn)學(xué)不是很好。初二正是兩極分化的時期,這個時候轉(zhuǎn)學(xué)對成績肯定是會有所影響的。因為新的學(xué)校、新的班級、新的同學(xué)、新的老師、新的環(huán)境等,這些都要影響到孩子。
孩子在初二若轉(zhuǎn)學(xué)的話,那可能轉(zhuǎn)了后在新的環(huán)境里能夠改變原來的狀態(tài)使之變好,但同樣的也有可能變得不盡人意,所以對于孩子在初二的轉(zhuǎn)學(xué)問題,我們家長是必須要慎之又慎。
如果現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境確實不太好,初中孩子自己有轉(zhuǎn)學(xué)要求可以考慮,還有一種情況也可以考慮,就是你孩子現(xiàn)在交的朋友會影響到他的學(xué)習(xí),也可以考慮換一個環(huán)境。
孩子在初二轉(zhuǎn)學(xué)后,在融入陌生環(huán)境時可能會打破原有環(huán)境的平衡,出現(xiàn)被排斥的現(xiàn)象就不可避免;還有就是,孩子會有懷舊感,會將新的人或物同過去的環(huán)境進(jìn)行對比,雖然這些由孩子的主觀意識產(chǎn)生,但無疑會對孩子心理產(chǎn)生影響。
初二給孩子轉(zhuǎn)學(xué)不是很好。初二正是兩極分化的時期,這個時候轉(zhuǎn)學(xué)對成績肯定是會有所影響的。因為新的學(xué)校、新的班級、新的同學(xué)、新的老師、新的環(huán)境等,這些都要影響到孩子。
而且在初二給孩子轉(zhuǎn)學(xué)多多少少會產(chǎn)生一些影響,尤其是對性格內(nèi)向的孩子影響更大一些。其實轉(zhuǎn)學(xué)的主要目的是為初中孩子提供一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是有時往往事與愿違,這主要還是看初中孩子的主觀性。
再者初中階段的學(xué)習(xí)一般來說學(xué)習(xí)環(huán)境相差不大,家長不到萬不得已最好不要給孩子轉(zhuǎn)學(xué),尤其是初二階段的時候?,F(xiàn)在的初中孩子學(xué)習(xí)的自主性大多不太好,換一個環(huán)境不會改變這種狀況,就沒必要。
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