中職學校的訂單班好不好

中職的訂單班還是比較好的，學生畢業(yè)后可以到合作企業(yè)實習和上班。主要是指學校與企業(yè)進行聯(lián)合的人才培養(yǎng)模式，且訂單班根據(jù)學生自愿企業(yè)面試篩選組建而成，課程由企業(yè)和學校共同商定，學生畢業(yè)后可以去訂單企業(yè)就業(yè)。

中職學校的訂單班好不好

中職的訂單班還是比較好的，學生畢業(yè)后可以到合作企業(yè)實習和上班。

1.訂單班

主要是指學校與企業(yè)進行聯(lián)合的人才培養(yǎng)模式，且訂單班根據(jù)學生自愿企業(yè)面試篩選組建而成，課程由企業(yè)和學校共同商定，學生畢業(yè)后可以去訂單企業(yè)就業(yè)。

2.與普通班的區(qū)別

從身份上沒有區(qū)別，學歷證書是一樣的。不同的點在于培養(yǎng)方式，畢業(yè)后可以到企業(yè)去實習。普通班是學校常規(guī)招生的班級設(shè)置，但是畢業(yè)后需要自己找工作，所以要做好規(guī)劃。

訂單班與普通班有什么區(qū)別

一、入學簽訂協(xié)議

就讀訂單班的學生在入學時簽訂“就業(yè)協(xié)議”，即畢業(yè)之后到合作企業(yè)工作。訂單班一種情況只是學校與企業(yè)的一種合作機制，學生畢業(yè)有雙向選擇，如果讀書的費用和其他普通班一樣，畢業(yè)之后可以到合作企業(yè)工作，也可以不去，一般沒有硬性的規(guī)定，完全看個人自愿。另外一種情況，讀書的費用及學習設(shè)備由合作企業(yè)提供，協(xié)議畢業(yè)后必須到合作企業(yè)工作，不去則要承擔違約責任。

二、訂單班的教學

訂單班即訂單式培養(yǎng)，除了學習基礎(chǔ)課程，培養(yǎng)方向上根據(jù)合作企業(yè)的企業(yè)制度、企業(yè)精神、企業(yè)文化，為他們量身定做初、中級、高級的適用型人才。一般情況基礎(chǔ)課程由學校方設(shè)置，學校老師完成教學，專業(yè)技能課則由企業(yè)方安排，有些課程由學校老師教學，而有些課程可能存在學校老師無法勝任，則由企業(yè)方安排工程師或者技師教學。

大學的訂單班比如中石化、中石油等都有此類訂單式人才需求。班級名稱上有時候直接以企業(yè)名稱命名，如與富士康合作的班級直接叫富士康班，與華碩合作的教華碩班。還有一種以工作命名，如某校計算機專業(yè)中與某企業(yè)合作，方向是培養(yǎng)銀行后臺服務(wù)員工，班級就叫銀行后臺服務(wù)班；方向是培養(yǎng)大數(shù)據(jù)專業(yè)的叫大數(shù)據(jù)班；還有的高鐵班、郵輪班等。

三、就業(yè)有保障

訂單班最大的一個優(yōu)勢就是就業(yè)有保障，畢業(yè)即可就業(yè)，不需要再去找工作。從某種意義上來說，解決了學生就業(yè)問題，而且學費也有很大的優(yōu)惠，對于家庭經(jīng)濟困難的學生，不失為一種不錯的選擇。能夠定制員工的企業(yè)，在發(fā)展和效益上都處于不錯的狀態(tài)。對員工的需求量大，才會參與校企合作，效益自然也不會差。

四、不足之處

訂單式培養(yǎng)是通過校企合作來“按需定做”，既解決了企業(yè)急需專業(yè)人才而自己無條件培養(yǎng)的問題，也解決了學校人才培養(yǎng)把握不準市場需求的難題，可謂一舉兩得。但是另外一個方面，將來的就業(yè)選擇面比較狹窄，因所學專業(yè)主要為合作企業(yè)服務(wù)，在合作企業(yè)派上用場，專業(yè)學習上受到一些限制。如果這個專業(yè)不符合自己的意愿，或者不愿意到合作企業(yè)工作，肯定會存在選擇困難。