速度(1)定義:速度是描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)快慢和方向的物理量,等于位移和發(fā)生此位移所用時(shí)間的比值。(2)公式:v=s/t(v是速度 s是路程 t是時(shí)間);重力(1)定義:物體由于地球的吸引而受到的力叫重力。(2)公式:G=m*g(G為重力 m物體質(zhì)量 g重力系數(shù))。
(一)速度
(1)定義:速度是描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)快慢和方向的物理量,等于位移和發(fā)生此位移所用時(shí)間的比值。
(2)公式:v=s/t(v是速度 s是路程 t是時(shí)間)
(二)重力
(1)定義:物體由于地球的吸引而受到的力叫重力。
(2)公式:G=m*g(G為重力 m物體質(zhì)量 g重力系數(shù))
(三)密度
(1)定義:某種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值。
(2)公式:ρ=m/V(ρ為密度 m物體質(zhì)量 V物體體積)
(四)壓強(qiáng)
(1)定義:物體所受的壓力與受力面積之比叫做壓強(qiáng)。
(2)公式:P=F/S(壓強(qiáng)P 壓力F 受力面積S)
(五)液體壓強(qiáng)
公式:p=ρgh(ρ為液體密度,g為重力系數(shù),g=9.8N/kg;h為深度)
(六)機(jī)械功
(1)定義:功等于力跟物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。
(2)公式:W=FS(W是功 F是物理受到的力 S是距離)
(七)功率
(1)定義:?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)所做的功叫功率。功率是表示物體做功快慢的物理量。
(2)公式:P=W/t(功率P 功W 時(shí)間t)
(八)串聯(lián)電路
(1)I=I1=I2
(2)U=U1+U2
(3)R=R1+R2
(4)W=I2Rt=U2t/R(純電阻公式)
(5)U1/U2=R1/R2(分壓公式)
(6)P1/P2=R1/R2
(九)并聯(lián)電路
(1)I=I1+I(xiàn)2
(2)U=U1=U2
(3)1/R=1/R1+1/R2
(4)I1/I2=R2/R1
(5)P1/P2=R2/R1
第一、把物理培養(yǎng)成自己的興趣
興趣就是學(xué)習(xí)開(kāi)始的動(dòng)力,你喜歡什么你才去干什么,所以要想學(xué)好一門(mén)功課的話,就應(yīng)該把他培養(yǎng)成自己的興趣。這個(gè)時(shí)候呢,家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起來(lái)學(xué)習(xí),不然孩子會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是枯燥無(wú)味的,可以和孩子一起在網(wǎng)上搜索視頻來(lái)看,或者是搜一些物理題來(lái)做,從小培養(yǎng)孩子物理的興趣,是孩子從小就對(duì)物理感興趣.之后對(duì)于初中,高中的學(xué)習(xí),物理也沒(méi)有任何的阻礙了。
第二、要學(xué)會(huì)會(huì)提前預(yù)習(xí)功課,把不會(huì)的標(biāo)注下來(lái)
預(yù)習(xí)功課呢,是學(xué)好每一科目的最好的保障.當(dāng)然,物理也不例外,可以經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí),了解知識(shí)的大概內(nèi)容,然后讓明天老師講課的時(shí)候,你能都清楚老師在講些什么,有事半功倍的效果。而且初中物理會(huì)出現(xiàn)的物理現(xiàn)象很多,所以在預(yù)習(xí)當(dāng)中需要注重的看一下,并且這些現(xiàn)象是非常好理解的,你也是能看懂的。
第三、需要認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)講,不要走私,開(kāi)小差
上課的效率是直接能夠決定你的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的。在上課的時(shí)候,孩子必須要跟著老師的思想走,老師講到哪,他就得聽(tīng)到哪,并且孩子的腦子要跟著一起思考問(wèn)題,不能只跟著老師的思想走,不思考問(wèn)題。這樣跟沒(méi)上課是一樣的效果。
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