語(yǔ)文試題

注意事項(xiàng)：

1.本試卷分試題卷和答題卷兩部分，所有答案一律寫(xiě)在答題卷上。

2.全卷閱讀量約7100字，考試時(shí)間為 150 分鐘，試卷滿分為 150 分。

一、積累與運(yùn)用(27分)

1.根據(jù)課文默寫(xiě)。(8分)

① ▲ ，志在千里。 (曹操《龜雖壽》)

②沉舟側(cè)畔千帆過(guò)， ▲ 。 (劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)

③ ▲ ，后天下之樂(lè)而樂(lè)。 (范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)

④晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， ▲ 。 (崔顥《黃鶴樓》)

⑤諸葛亮《出師表》中說(shuō)理與陳情得以完美地結(jié)合，在陳情部分表現(xiàn)他臨危受命的千古名句是：“ ▲ ， ▲ 。”

⑥同樣是詠秋,劉禹錫《秋詞》中的“ ▲ ”寫(xiě)出了秋天明凈的景致,而馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的“ ▲ ”則寫(xiě)盡了秋天的肅殺之氣。

2.閱讀下面的文字，完成練習(xí)。(6分)

初秋的天，薄涼。雨飄得細(xì)細(xì)密密。磚縫里的小黃花，在雨里sè( ▲ )縮著。童夢(mèng)弟卻穿著一條超短裙，luǒ( ▲ )露著修長(zhǎng)的雙腿。她跟著房主，一路走，一路笑，渾身洋溢著歡喜。那份歡喜，如同云罅中的光亮，晶瑩剔透。讓人的心，忍不住 ▲ 。

(選自《微笑著的仙人球》(丁立梅)有刪改)

①給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(3分)

sè縮( ▲ ) luǒ( ▲ ) 晶瑩剔透( ▲ )

②下列詞語(yǔ)填入文段橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( ▲ )

A.亮堂 B.高興 C.雀躍 D.感動(dòng)

3.給下列句子排序，最合理的一項(xiàng)是(3分)( ▲ )

①歸結(jié)起來(lái)，有兩種態(tài)度是正好相反的。

②前者是錯(cuò)誤的，注定會(huì)失敗;后者是正確的，必然會(huì)勝利。

③人們對(duì)待事物運(yùn)動(dòng)的力量可以采取種種不同的態(tài)度。

④一種是積極疏導(dǎo)使之順利發(fā)展。

⑤一種是堵塞事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的道路。

A.③⑤④①② B.③①⑤④② C.①⑤④②③ D.①②⑤④③

4.下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是(3分)( ▲ )

A.詩(shī)的發(fā)展到唐朝到達(dá)巔峰，涌現(xiàn)了一大批著名的詩(shī)人，如“初唐四杰”，合稱“李杜”的“詩(shī)仙”李白和“詩(shī)圣”杜甫，合稱“小李杜”的李商隱和杜牧。

B.“晚生”是古代后進(jìn)的人在前輩面前謙稱自己，如《送東陽(yáng)馬生序》中的“馬生”即是馬君則在宋濂面前謙稱自己。

C.犧牲玉帛：古代祭祀用的祭品。犧牲，指祭祀用的純色全體牲畜。

D.王安石，北宋著名的政治家、文學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一，他的作品《臨川先生文集》是以籍貫命名的。

5.綜合性活動(dòng)。(7分)

即將畢業(yè)，班級(jí)以“懷念我們的青蔥歲月”為主題開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與以下任務(wù)。(7分)

①【擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)】為了營(yíng)造氛圍，需在教室里張貼一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你重組備選資料形成對(duì)聯(lián)，并在方格中工整地抄寫(xiě)。(2分)

備選資料：看 金榜題名 今朝 憶 寒窗苦讀 往昔

上聯(lián)：

下聯(lián)：

②【口語(yǔ)交際】為了留下初中生活珍貴的回憶，班級(jí)制作了一本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。班長(zhǎng)讓你邀請(qǐng)班主任徐老師為紀(jì)念冊(cè)題詞，你會(huì)怎么對(duì)徐老師說(shuō)呢?50字以內(nèi)。(2分)

▲

③【撰寫(xiě)贈(zèng)言】有一個(gè)互贈(zèng)禮品的活動(dòng)，好友小澄的偶像是蘇軾，你給他準(zhǔn)備的禮物是《蘇東坡傳》，如果在這本書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)一段贈(zèng)言，你打算寫(xiě)點(diǎn)什么內(nèi)容?50字以內(nèi)。(3分)

▲

二、閱讀理解(63分)

(一)(13分)

6.請(qǐng)你結(jié)合初中三年必讀名著的閱讀，完成下面的任務(wù)。

①(4分)某班級(jí)舉行“名著中的父親”讀書(shū)交流會(huì)，小澄交流的題目是《好父親與壞父親》，小澄認(rèn)為，《五猖會(huì)》中“我”的父親與《駱駝祥子》中虎妞的父親，都是“壞”父親，但他們的“壞”是不一樣的：

▲

②(3分)徐老師說(shuō)，《五猖會(huì)》中“我”的父親，其實(shí)不能算是“壞”父親，他只是不知道怎么跟孩子相處，不知道怎么表達(dá)對(duì)兒子的愛(ài)，如果換做傅雷，他可能會(huì)跟孩子講道理。你能用傅雷的口吻，對(duì)急著去看戲又沒(méi)背書(shū)的孩子說(shuō)兩句話嗎?

▲

③(3分)不等他們說(shuō)完，小蘇插嘴道：“我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很好玩的事，《水滸》中的英雄好漢，好像沒(méi)有一個(gè)是父親的身份……”同學(xué)們一聽(tīng)，都來(lái)了興致，紛紛議論起來(lái)。對(duì)這個(gè)話題，你怎么看?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。(50字以內(nèi))

▲

④(3分)等同學(xué)們七嘴八舌說(shuō)完，徐老師跟大家開(kāi)玩笑說(shuō)：如果讓你穿越到水泊梁山，你最想做哪個(gè)英雄的兒子/女兒?說(shuō)說(shuō)理由。

▲

(二)(15分)

慶歷初，元昊圍麟州二十七日。知州募吏民有能通信求援于外者。王吉應(yīng)募。知州問(wèn)：“須幾人從行?”吉曰：“今虜騎百重，無(wú)所用眾。”請(qǐng)禿發(fā)，衣胡服，挾弓矢，赍糧餉，為胡人。夜縋①而出，遇虜問(wèn)，則為胡語(yǔ)答之。兩晝夜，然后出虜寨之外，走詣府州告急。府州遣將兵救之，吉復(fù)間道入城，城中皆呼萬(wàn)歲。

吉嘗從都監(jiān)王凱及中貴人②將兵數(shù)千人，猝遇虜數(shù)萬(wàn)騎。中貴人惶恐，以手帛自經(jīng)③，吉曰：“官何患不死?何不且令王吉與虜戰(zhàn)?若吉不勝，死未晚也?！币蚴蛊渥笥覕?shù)人守中貴人，曰：“貴人有不虞，當(dāng)盡斬若屬。”因?qū)⑺肯鹊?，射殺虜大將，虜眾大奔，眾軍乘之，虜墜崖死者萬(wàn)余人。

吉每與虜戰(zhàn)，所發(fā)不過(guò)一矢，即舍弓肉袒而入，手殺數(shù)人，然后反，曰：“及其張弓挾矢之時(shí)，直往抱之，使彼倉(cāng)卒無(wú)以拒吾，而成擒矣。吾前后數(shù)入其陣，未嘗發(fā)兩矢也?！?/p>

(選自宋·司馬光《涑水記聞》，有刪改)

【注】①縋：用繩子拴著往下送。 ②中貴人：專(zhuān)稱顯貴的侍從宦官。 ③經(jīng)：上吊。

7.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)( ▲ )

A.請(qǐng)禿發(fā)，衣胡服 衣：穿 B.為胡人 為：裝作

C.因?qū)⑺肯鹊?將：將軍 D.然后反 反：通“返”，返回

8.下列句中的“以”與“以手帛自經(jīng)”中的“以”意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)( ▲ )

A.使彼倉(cāng)卒無(wú)以拒吾 B.以塞忠諫之路也

C.扶蘇以數(shù)諫故 D.祭以尉首

9.翻譯下列句子。(6分)

①走詣府州告急。(3分)

譯： ▲

②貴人有不虞，當(dāng)盡斬若屬。(3分)

譯： ▲

10.打仗僅憑勇氣是不夠的，本文用不少筆墨寫(xiě)王吉的“智”，請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括王吉之“智”。(3分)

答： ▲

(三)(8分)

重陽(yáng)①

文天祥

萬(wàn)里飄零兩鬢蓬，故鄉(xiāng)秋色老梧桐。

雁棲新月江湖滿，燕別斜陽(yáng)巷陌空。

落葉何心定流水，黃花②無(wú)主更西風(fēng)。

乾坤遺恨知多少，前日龍山③如夢(mèng)中。

【注】①這首詩(shī)是文天祥被捕后，在元監(jiān)獄囚禁期間所作。 ②黃花：指菊花，即黃菊、秋菊。

③龍山：隱喻中華民族生息繁衍的發(fā)源地，也有稱為“方山”的。

11.閱讀上面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

①劃線句中點(diǎn)明時(shí)令是“秋”，你還在詩(shī)中 ▲ 、 ▲ 等處讀到了“秋”。(4分)

②該詩(shī)與《漁家傲·秋思》(范仲淹)均描繪了濃重的“秋景”，但用意不同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句試作分析。(4分)

答： ▲

(四)(7分)

原來(lái)，我們的核酸檢測(cè)報(bào)告是這樣來(lái)的

疫情之下,一份“48小時(shí)核酸報(bào)告”已經(jīng)成為了人們出差、訪友、就醫(yī)等日常出行的“通行證”。對(duì)于市民來(lái)說(shuō),“核酸檢測(cè)”就是登記采樣、接收?qǐng)?bào)告。但其實(shí)在這兩個(gè)動(dòng)作之間，是集合了大量精細(xì)勞動(dòng)的實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)過(guò)程。

那么一份高效、準(zhǔn)確的核酸報(bào)告是怎樣誕生的呢?

一、樣本接收

包裝嚴(yán)密的樣本抵達(dá)實(shí)驗(yàn)室后經(jīng)歷的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是消毒，然后是雙層密封包裝拆袋，最后對(duì)標(biāo)本進(jìn)行整理編號(hào)并錄入系統(tǒng)。接收程序看似簡(jiǎn)單實(shí)則不然。每天，上千樣本逐一拆袋、編號(hào)、校對(duì)和掃描，而且速度要快，絕不能耽誤后續(xù)樣本提取和檢測(cè);同時(shí)，海量樣本的信息錄入要保證零失誤。

二、 ▲

從樣本中提取出核酸，需經(jīng)歷兩個(gè)步驟。檢驗(yàn)人員佩戴三層手套在生物安全柜內(nèi)對(duì)整理好的標(biāo)本進(jìn)行純手工加樣操作。一個(gè)個(gè)樣本歷經(jīng)“擰開(kāi)蓋——吸樣——加樣——擰上蓋”的操作程序，幾千份樣本就是幾千次的重復(fù)操作，檢測(cè)人員的手部和肩背部肌肉始終保持高度緊張。這對(duì)手速、手力、眼力、腦力都是極大的考驗(yàn)。一個(gè)都不能錯(cuò)，一個(gè)也不能漏，還要避免交叉污染。

為了監(jiān)測(cè)整個(gè)提取及檢測(cè)過(guò)程，還需加入5個(gè)質(zhì)控品，因此一批次96人份的核酸提取程序僅能提取91人份的樣本。

隨后，加好的樣本被放入核酸提取儀，核酸提取正式開(kāi)始。

三、核酸轉(zhuǎn)移

核酸檢測(cè)體系制備前需提前配好PCR試劑，這個(gè)步驟需完全零污染。配置好的試劑被全手工分裝至96孔擴(kuò)增板中，多少份樣本就需配制多少份試劑，幾千份試劑就是幾千次的加樣量。

提取完成后，檢測(cè)人員將提取出來(lái)的核酸轉(zhuǎn)移到提前配好的PCR試劑中，制成反應(yīng)體系，傳入擴(kuò)增分析區(qū)進(jìn)行PCR檢測(cè)。由于移液量在微升級(jí)別，這一過(guò)程需嚴(yán)格精確操作，同時(shí)還必須“快、準(zhǔn)、穩(wěn)”。

四、核酸擴(kuò)增

經(jīng)過(guò)復(fù)雜的前期制備工作，91人份核酸檢測(cè)體系才能在PCR儀上進(jìn)行擴(kuò)增檢測(cè)。再歷時(shí)約2小時(shí)的擴(kuò)增檢測(cè)，而且中間不能有停頓、不能有斷電、不能有儀器故障，91人份核酸檢測(cè)才能完成。如遇上述任何一種情況，這一批次的核酸樣本則需要從核酸提取重新開(kāi)始。批次上樣的模式，不能中途停止，不能隨到隨做，擴(kuò)增儀的數(shù)量和質(zhì)量決定了核酸檢測(cè)能力。

五、結(jié)果審核

擴(kuò)增結(jié)束后，檢測(cè)人員需要對(duì)擴(kuò)增結(jié)果進(jìn)行分析。包括擴(kuò)增曲線分析、基線設(shè)置、查看原始數(shù)據(jù)和陰陽(yáng)性質(zhì)控結(jié)果等等。陰陽(yáng)性質(zhì)控全部在控、排除假陽(yáng)性和假陰性結(jié)果、確認(rèn)無(wú)誤后方可審核。

至此，一份合格的核酸檢測(cè)報(bào)告才算完成。

12.核酸檢測(cè)的第二個(gè)步驟應(yīng)該是什么?請(qǐng)把小標(biāo)題填寫(xiě)完整。(2分) ▲

13.核酸檢測(cè)是“集合了大量精細(xì)勞動(dòng)的實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)過(guò)程”，下列內(nèi)容中最不能體現(xiàn)“精細(xì)”的一項(xiàng)是(3分)( ▲ )

A.包裝嚴(yán)密的樣本抵達(dá)實(shí)驗(yàn)室后經(jīng)歷的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是消毒，然后是雙層密封包裝拆袋，最后對(duì)標(biāo)本進(jìn)行整理編號(hào)并錄入系統(tǒng)。

B.檢驗(yàn)人員佩戴三層手套在生物安全柜內(nèi)對(duì)整理好的標(biāo)本進(jìn)行純手工加樣操作。

C.為了監(jiān)測(cè)整個(gè)提取及檢測(cè)過(guò)程，還需加入5個(gè)質(zhì)控品，因此一批次96人份的核酸提取程序僅能提取91人份的樣本。

D.再歷時(shí)約2小時(shí)的擴(kuò)增檢測(cè)，而且中間不能有停頓、不能有斷電、不能有儀器故障，91人份核酸檢測(cè)才能完成。

14.上海疫情嚴(yán)重，江陰馳援上海，要跟病毒“賽跑”，盡快出全員核酸檢測(cè)報(bào)告，你覺(jué)得可以在哪些方面投入更多的人力物力?(2分)

▲

(五)(5分)

做大學(xué)問(wèn)真學(xué)問(wèn)

王子墨

①知識(shí)分子要具備恢宏格局與長(zhǎng)遠(yuǎn)志向，在舊學(xué)與新知中尋找答案，做大學(xué)問(wèn)、真學(xué)問(wèn)，立時(shí)代之潮頭，通古今之變化，發(fā)思想之先聲。

②司馬遷在《史記》草創(chuàng)未就之時(shí)，被捕入獄，慘遭宮刑。出獄后發(fā)憤著書(shū)，終成《史記》。支撐他矢志不渝的動(dòng)力，便是其“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”的長(zhǎng)遠(yuǎn)志向。把司馬遷的志向轉(zhuǎn)譯一下，亦即是做大學(xué)問(wèn)、真學(xué)問(wèn)?！熬刻烊酥H、通古今之變”，也成了無(wú)數(shù)有擔(dān)當(dāng)?shù)闹R(shí)分子的期許與自勉。

③ ▲ 。時(shí)代的發(fā)展日新月異，但歷史的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)卻貫穿古今。時(shí)至今日，我們依然要秉持“做大學(xué)問(wèn)、真學(xué)問(wèn)”的學(xué)術(shù)風(fēng)骨?？倳?shū)記在《“哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作”座談會(huì)上的講話》中指出：“廣大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者要有‘板凳要坐十年冷，文章不寫(xiě)一句空’的執(zhí)著堅(jiān)守，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，守得住底線，立志做大學(xué)問(wèn)、做真學(xué)問(wèn)。”這是對(duì)中國(guó)傳承數(shù)千年之久學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的再一次重申，為廣大知識(shí)分子指明了立志求學(xué)的方向。

④知識(shí)分子，當(dāng)有所“求”。今天的中國(guó)，正在經(jīng)歷一場(chǎng)歷史上前所未有的深刻變化，中國(guó)的學(xué)術(shù)探索，也當(dāng)緊貼于這場(chǎng)波瀾壯闊的歷史進(jìn)程，從中尋求學(xué)術(shù)研究的立足點(diǎn)。馬克思說(shuō)：“人應(yīng)該在實(shí)踐中證明自己思維的真理性。”學(xué)術(shù)成果，必須從實(shí)踐中來(lái)，并能在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)。知識(shí)分子，也必須對(duì)國(guó)情有深邃細(xì)密的考量，對(duì)歷史有撥云見(jiàn)日的洞察，對(duì)專(zhuān)業(yè)有韋編三絕的鉆研，才能拿出與實(shí)踐相吻合、切中時(shí)代脈搏的學(xué)術(shù)成果，才能成就學(xué)問(wèn)的大與真。

⑤知識(shí)分子，也當(dāng)有所“拒”。不可否認(rèn)的是，當(dāng)今學(xué)術(shù)界存在不少亂象，學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象不同程度存在，有的急功近利、東拼西湊，有的剽竊他人成果甚至篡改文獻(xiàn)、捏造數(shù)據(jù)。正如有人所說(shuō)，現(xiàn)在是著作等“身”者不少、著作等“心”者不多。清除亂象，需要知識(shí)分子以學(xué)者風(fēng)骨自我勉勵(lì)，在如亂花過(guò)眼的種種誘惑面前保持定力，校準(zhǔn)人生價(jià)值的度量衡，把對(duì)物質(zhì)享受的關(guān)注，轉(zhuǎn)移到為祖國(guó)、為人民立德立言中。知識(shí)分子專(zhuān)注于學(xué)術(shù)正道的上下求索，而非在利祿之途上奔競(jìng)游走，是做出真正的大學(xué)問(wèn)、真學(xué)問(wèn)的關(guān)鍵所在，也是中國(guó)學(xué)術(shù)歷經(jīng)千載而斯文不墜的關(guān)鍵所在。

⑥當(dāng)代中國(guó)正經(jīng)歷著我國(guó)歷史上最為廣泛而深刻的社會(huì)變革，也正在進(jìn)行著人類(lèi)歷史上最為宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新。中國(guó)的知識(shí)分子，也要思接千載、視通萬(wàn)里，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代弄潮兒。

(選自《光明日?qǐng)?bào)》有刪改)

15.仿照第④節(jié)和第⑤節(jié)的開(kāi)頭，為第③節(jié)開(kāi)頭添加一句話，使這三節(jié)文字，結(jié)構(gòu)完整，文脈貫穿。(2分)

答： ▲

16.請(qǐng)簡(jiǎn)析第⑤段的論證思路。(3分)

答： ▲

(六)(15分)

蒯金匠

楊海林

①清康熙年間，縣令董其在關(guān)帝廟內(nèi)建演戲樓，特書(shū)“摹古繪今”四字，命磚雕藝人季洪陰刻入磚，填以花青。

②為表對(duì)關(guān)帝虔誠(chéng)，董其有將此四字貼金的想法。能做成事兒，但費(fèi)用不從財(cái)政上支出，這才是做官兒的能耐。董其腦筋一轉(zhuǎn)，主意就來(lái)了：他騰出戲樓臨街的一間作為門(mén)面，想租的人，不但要付租金，還得先把那四個(gè)字貼上金。

③安東城不乏殷實(shí)的生意人，要貼金，肯定是有人花得起的。主要是大家把董其的意圖想復(fù)雜了：堂堂一個(gè)大老爺，恐怕不是讓你多花幾兩銀子吧?

④蒯金匠本來(lái)是個(gè)在街頭支攤的主兒，現(xiàn)在聽(tīng)人這么一說(shuō)，他的心癢癢了。他來(lái)找董其?！袄县幔緛?lái)我想把這個(gè)事弄得好玩一點(diǎn)兒，你來(lái)了，那就不好玩了。那么大的幾個(gè)字，要全貼上金。至少得一二兩金子吧?你砸鍋賣(mài)鐵，能湊得齊?”蒯金匠就自我解嘲地笑：“我就一個(gè)混日月的手藝人，身上有個(gè)一兩錢(qián)金，足夠用了?！薄澳悄阍趺促N?”“貼字的金不都是箔嗎?箔不都是金碾的嗎?”縣太爺?shù)囊豢跓岵璨铧c(diǎn)噴出來(lái)：好好好，老蒯有本事，一兩錢(qián)金子，你能碾多大?耳屎大的一點(diǎn)全，老蒯拿個(gè)錘子不緊不慢地碾了一上午，呀，競(jìng)成了大匾大的三片。手藝了得!

⑤在關(guān)帝廟前討得一個(gè)門(mén)面。生意自然是好得不得了。

⑥雖然打箔的手藝好。但老蒯幾乎不給人打箔。一般他只接化金的生意：客人拿來(lái)一副耳環(huán)，嫌不好看，要化了，重新打一枚戒指——這個(gè)活，老蒯接。接到這種活。老蒯會(huì)把客人的耳環(huán)放到一塊操作板上，躬身先到關(guān)帝廟燒一炷香。操作板是硬木的，可能是為了好玩。老蒯在中間嵌了耳屎大的一坨金。黃亮亮的。晃眼。客人就在心里“嘁”一聲，這個(gè)老蒯，攢了一輩子就攢這么一點(diǎn)家當(dāng)。但這個(gè)念頭客人僅僅是一閃。他就看到老蒯拿出一支噴槍。噴槍里噴出一根火線，瞬間就能將操作板上的金熔化掉。操作板是木頭的，不會(huì)被燒煳?往往客人這樣想的時(shí)候，他要的戒指已經(jīng)出現(xiàn)在老蒯的手上了。老蒯稱了重，客人伸過(guò)頭一瞧，跟在家里秤的一模一樣?？腿素Q起大拇指：老蒯這人，做生意地道。

⑦實(shí)際上呢。老蒯的手法快得連他自己都不相信：在化金的過(guò)程中(當(dāng)然是在客人的眼皮下，他先是熔了客人的真金。再熔了自己嵌在操作板上的假金，又讓金汁局部冷卻。留下耳屎大的一坨重新凝固到案板上。不知不覺(jué)，便偷梁換柱了。

⑧安東府衙離關(guān)帝廟不遠(yuǎn)，所以縣太爺?shù)纳饫县嵋沧龅玫剑嚎h太爺喜歡金。巴結(jié)他的人自然會(huì)以金相送?？h太爺一面和送禮的人攀談，一面命娘子匆匆忙忙地跑了來(lái)，請(qǐng)老蒯化金?；粢院笞鍪裁茨?還是做原來(lái)的東西。還做原來(lái)的東西?逗我呢吧?有時(shí)候老蒯會(huì)自己將重做成的金子送到縣衙?！昂脰|西呀!”縣太爺把熱乎乎的金器拿在手里撫摸“我的喜歡和你們不一樣。我就喜歡金器剛從操作臺(tái)上拿下來(lái)時(shí)的那股熱乎勁?！币粫?huì)兒，金器冷了?？h太爺剛才的熱乎勁也沒(méi)了——他退還了金器。咋還有這樣的怪癖?送禮的客人大惑不解。這樣的怪癖，有意思。老蒯笑了笑。

⑨董其做了三年安東知縣。老蒯靠金匠的手藝攢了不少錢(qián)，買(mǎi)了房，娶了妻，算上是小康之家了。即將離任的時(shí)候。董其來(lái)到了老蒯的作坊：“這幾年你沒(méi)少賺吧——我的東西呢?”老蒯彎腰先啐了一口痰，這才朝董其拱拱手：“您的東西一點(diǎn)不少，都攢著呢。”看到那一枚枚耳屎大的碎金。董其瞇起眼睛拿在手里撫摸：“好東西呀，只可惜還是太少。再做幾年知縣就好了?！薄按笕四胍嗌?”“至少三十兩吧。安東地勢(shì)低洼。而老城墻多處傾頹，春夏屢遭古淮河水患——三十兩。該能修好了吧?！?/p>

⑩想起水漫安東時(shí)董其帶人戽水的好笑場(chǎng)面。總是咳嗽的老蒯忍住了快到嘴邊的一口痰：“放心吧，不夠的部分我來(lái)出?！薄澳?”董其睜大了眼睛，“那么大的事，你老蒯摻和就不好玩了——三十兩黃金，把你老蒯當(dāng)個(gè)豬賣(mài)了也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呀。”“嘁——”老蒯晃了晃手中的錘，“我會(huì)碾金。一碾，金就多了——不僅僅是面積變多，重量也會(huì)變多?！?/p>

(選自《小說(shuō)月刊》)

17.概括小說(shuō)中跟“蒯金匠”“縣令”相關(guān)的故事情節(jié)。(4分)

(1)跟“蒯金匠”有關(guān)的故事情節(jié)，請(qǐng)這樣概括：

①蒯金匠 ▲ ——②蒯金匠開(kāi)店常常偷梁換柱——③蒯金匠 ▲

(2)如果是跟“縣令”相關(guān)的故事情節(jié)，那就這樣概括：

①縣令招租戲樓門(mén)面——②縣令 ▲ ——③縣令向金匠索要黃金——④縣令 ▲

18.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞不正確的一項(xiàng)是(3分)( ▲ )

A.小說(shuō)中畫(huà)線句子詳細(xì)介紹了蒯金匠熔金過(guò)程，體現(xiàn)了蒯金匠技法之?huà)故?、手段之老道，充分說(shuō)明了蒯金匠竟然在客人的眼皮底下以假亂真行為的貪婪和卑劣。

B.小說(shuō)淡化了矛盾沖突。以散文特寫(xiě)式的筆觸描繪了縣令與蒯金匠、蒯金匠與客戶交談的一些場(chǎng)景。表面上看起來(lái)很隨意，實(shí)際上以小見(jiàn)大展示了主人公的形象。

C.小說(shuō)中縣令說(shuō)，“你來(lái)了，那就不好玩了”及“那么大的事。你老蒯摻和就不好玩了”。語(yǔ)言詼諧。強(qiáng)調(diào)了縣令想通過(guò)巧妙手法獲得金子，不想讓老蒯摻和其中。

D.小說(shuō)在情節(jié)安排上匠心獨(dú)運(yùn)，先抑后揚(yáng)。先敘述了縣令索金和蒯金匠熔金過(guò)程中偷梁換柱等不良行為。結(jié)尾情節(jié)出人意料，贊美了二人美好形象。

19.小說(shuō)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)很耐人尋味，其中關(guān)于“吐痰”就寫(xiě)了兩回：第⑨節(jié)寫(xiě)“老蒯彎腰先啐了一口痰”，第⑩節(jié)又寫(xiě)“總是咳嗽的老蒯忍住了快到嘴邊的一口痰”，你能讀到作者寫(xiě)“吐痰”的意圖嗎?(4分)

答： ▲

20.這篇小說(shuō)的主人公是蒯金匠，還是董縣令?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。(4分)

答： ▲

三、表達(dá)與交流(共60分)

21.閱讀下面的文字，按要求作文。

因?yàn)橛猩蛭睦蠋煹慕虒?dǎo)，海倫·凱勒走出了黑暗;因?yàn)橛凶咸偬}的重新盛開(kāi)，宗璞對(duì)生命中的不幸終于釋?xiě)?，感悟到人生的美好與生命的永恒;因?yàn)橛袑?duì)國(guó)家民族的熱愛(ài)，聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍……生活中，總會(huì)有一些人、事、物、景激蕩我們的心靈，給我們安慰、啟發(fā)、信心、勇氣、力量……

請(qǐng)以“都是因?yàn)槟恪睘轭}，寫(xiě)一篇文章。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限;②不少于600字;③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。