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      藝考樂器哪種學(xué)得快 藝考生備考期間注意事項(xiàng)

      2023-02-23 09:51:03文/宋艷平

      大學(xué)藝術(shù)團(tuán)缺少的冷門樂器,比如民樂的高音笙、柳琴、鼓什么的,西洋樂的吹管什么的,這個(gè)也不是一概而論,每個(gè)藝術(shù)團(tuán)的情況都不太一樣冷門樂器一般就1-2個(gè)人的編制,學(xué)的人少,補(bǔ)充起來比較困難,所以比別的樂器競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)要小一點(diǎn)。

      藝考樂器哪種學(xué)得快 藝考生備考期間注意事項(xiàng)

      藝考樂器哪種學(xué)得快

      大學(xué)藝術(shù)團(tuán)缺少的冷門樂器,比如民樂的高音笙、柳琴、鼓什么的,西洋樂的吹管什么的,這個(gè)也不是一概而論,每個(gè)藝術(shù)團(tuán)的情況都不太一樣冷門樂器一般就1-2個(gè)人的編制,學(xué)的人少,補(bǔ)充起來比較困難,所以比別的樂器競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)要小一點(diǎn)。

      考生可以根據(jù)個(gè)人的特長(zhǎng)、家庭財(cái)力來選擇適合自己的樂器,沒有相對(duì)好考、通過率高的樂器類,最熱門的樂器當(dāng)屬鋼琴,考的人特別多,然后古箏也很多人考,揚(yáng)琴也是最常見的民樂,但是提琴類(大提琴、小提琴、中提琴)的考生人就比較少了。

      樂器專業(yè)的考試需要根據(jù)自己的情況來選擇所擅長(zhǎng)的樂器,才能在考試中發(fā)揮出最好的水平,更不要跟風(fēng)去選擇熱門的樂器,因?yàn)闊衢T的專業(yè)雖然招收的人數(shù)多,但是相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)也很大,人數(shù)和競(jìng)爭(zhēng)是成正比的,所以大家在選擇的時(shí)候要量力而行。

      藝考生備考期間注意事項(xiàng)

      1.家長(zhǎng)情緒力求穩(wěn)定

      特別是孩子在家備考期間,家長(zhǎng)要擺脫各種外界的干擾,經(jīng)常保持比較平和的心態(tài),這對(duì)孩子能以穩(wěn)定的情緒、平和的心態(tài)去對(duì)待考試是很有意義的。家長(zhǎng)也會(huì)對(duì)考試的各種動(dòng)態(tài)有所反應(yīng),但是,要冷靜對(duì)待,要有分析地對(duì)待,更不能把一些小道消息隨便傳給孩子。

      2.家長(zhǎng)心情要愉快

      家長(zhǎng)心情好,家里氣氛好,就會(huì)有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境,這對(duì)孩子的備考是很有好處的。其實(shí),孩子一看就知道父母緊張,父母害怕,而這種情緒或多或少會(huì)傳染給孩子。

      3.只要盡力就行了

      父母只說了一句話:只要盡力就行了。父母說了這句話自己感覺有定心丸,自己肯定會(huì)盡力的,這樣減少了不少心理壓力,就會(huì)從容地應(yīng)對(duì)高考。

      有些家長(zhǎng)嘮嘮叨叨,反復(fù)囑咐孩子,考試要認(rèn)真,不要馬虎,一分之差,千人之后,你一定要改變馬虎的習(xí)慣,現(xiàn)在可不能丟分了,你可要注意呀。其實(shí),這樣的話家長(zhǎng)已經(jīng)講了多少遍,在高考前再講、反復(fù)地講會(huì)增加孩子的心理壓力。

      孩子和父母發(fā)生口角對(duì)情緒的穩(wěn)定會(huì)起很大的破壞作用,這對(duì)考試的影響是不能低估的。

      4.幫助孩子調(diào)整心態(tài)

      家長(zhǎng)經(jīng)常跟孩子聊聊天,談?wù)勑模贸燥埡蟮臅r(shí)間散散步,相互溝通,讓孩子把心里的壓力、心里的話、心里的苦惱說出來,說出來就是做好心理調(diào)節(jié)成功的一半。當(dāng)然,高考前家長(zhǎng)和孩子的心理溝通要講究時(shí)間、地點(diǎn)和條件。

      不能是孩子正在復(fù)習(xí)功課時(shí)進(jìn)去就聊上幾句,要在孩子休息的時(shí)候,他比較放松的時(shí)候去做,要見機(jī)行事。不過聊天的內(nèi)容不要過多涉及高考,找些比較輕松的話題去談,這樣,有助于放松孩子的心情。

      5.確保孩子健康

      孩子平時(shí)吃什么就吃什么,孩子愛吃什么就吃什么,只要孩子食欲好,在一般情況下孩子的營(yíng)養(yǎng)都會(huì)得到滿足,關(guān)鍵是要做到營(yíng)養(yǎng)平衡,合理。

      不在于說給孩子增加什么蛋白質(zhì)就能提高什么記憶能力,這種增加蛋白質(zhì)和提高記憶力的關(guān)系暫且不說,就算真的吃了富含蛋白質(zhì)的東西短期內(nèi)也不可能提高記憶力。

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