幼兒舞蹈一二級有必要考,于孩子而言,考級是檢驗能力、肯定訓練效果的方式于家長而言,更多的是對于孩子教育成果的證明于老師而言,則是老師教學的一種驗收!幼兒舞蹈通過考級、考牌、測評達到國際舞金星二級、金星三級、中國舞、音樂、美術七級以上水平的考生,既有機會低于非藝考生200-300的分數(shù)線。
幼兒舞蹈一二級有必要考,于孩子而言,幼兒舞蹈考級是檢驗能力、肯定訓練效果的方式于家長而言,更多的是對于孩子教育成果的證明于老師而言,則是老師教學的一種驗收!
幼兒舞蹈通過考級、考牌、測評達到國際舞金星二級、金星三級、中國舞、音樂、美術七級以上水平的考生,既有機會低于非藝考生200-300的分數(shù)線,并且考級證書還作為一種入學參考2017年全國各大名校紛紛出臺新政策報考其院校的藝術類考生,必須具備特長項目社會最高級別測評證書方可報名。
幼兒舞蹈5—7周歲的時候,屬于學舞蹈的初期時段,不要過分地讓孩子做劈腿、下彎腰等高難度的動作。采用積極鼓勵的方式,讓他們對著鏡子看著自己做動作,培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣。
1、幼兒舞蹈考級為了使教學具有計劃性和科學性,避免隨意性,要根據(jù)少兒的心理特點,制定詳細的教學計劃,充分備課,合理地安排好地面練習,扶把練習,中間練習,單一練習及組合練習的時間分配,做好充分的準備。
2、幼兒舞蹈的教學必須掌握科學的教學方法,安排合理的教學步驟,這是達到訓練目的階梯,每一個單一動作或組合動作的教學步驟均有自身的客觀規(guī)律,具有其科學性,每一個教師都應認識并遵循這一規(guī)律。
3、學習每一個組合均不能一步到位,切勿囫圇吞棗,一定要拆成單一動作先進行練習,按照由淺人深,由易到難,由簡到繁,由局步到整體,由單一到組合,由動作原地到流動,速度由慢到快的步驟,認真地分析,仔細地研究。
4、幼兒舞蹈教育必須充分掌握少兒的心理,生理承受能力,將幼兒舞蹈訓練與娛樂與游戲之中,注重趣味性,只有這樣,才能使少年兒童不感到枯燥,厭煩。針對少兒頑皮的特點,同時可以將音樂,童話故事融人舞蹈之中,啟迪孩子們的想象力創(chuàng)造性,教他們用肢體語言來表達。
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