舞蹈藝考出來(lái)后,如果不想從事該專業(yè),那可以做自己更加感興趣的工作;如果不想放棄專業(yè),那可以在各種藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行舞蹈藝術(shù)教育的工作或者自己也可以創(chuàng)業(yè),比如在少兒、成人舞蹈的藝術(shù)學(xué)?;驒C(jī)構(gòu)工作等。
舞蹈編導(dǎo)、舞蹈表演、藝術(shù)教育等。從目前就業(yè)市場(chǎng)的形勢(shì)看,舞蹈專業(yè)除了考研、在高中專院校任教從事教育工作外、很多都選擇了文體、廣播、傳媒、或是自主創(chuàng)業(yè)等。
1、公務(wù)員
宣傳部、教育局(廳)、文化(廳)部門、文體局、所有認(rèn)可文學(xué)學(xué)士學(xué)位的公務(wù)員崗位。
2、事業(yè)單位
歌舞表演團(tuán)體、合唱團(tuán)體、專業(yè)文藝團(tuán)體、文化娛樂(lè)傳播公司、演藝經(jīng)紀(jì)公司、廣播電視局、地方文體局、部隊(duì)文工團(tuán)、醫(yī)院(舞蹈治療)、親子教育。
3、教育類
中小學(xué)教師,幼兒教師舞蹈理論研究員,文化宮、群藝館、青少年宮教師,高等教育教師,專職舞蹈教師(編導(dǎo)、基訓(xùn)、民舞等),民族舞蹈研究。、
4、傳媒類
廣告公司,文化傳播公司,電視臺(tái),廣播電視,舞蹈環(huán)境工程設(shè)計(jì),策劃宣傳人員,電視節(jié)目片頭、片花、宣傳片、預(yù)告片制作,網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)電臺(tái)主播,藝術(shù)類體操教練,舞蹈演員,舞蹈指導(dǎo)。
舞蹈藝考未來(lái)有前途。
舞蹈藝考未來(lái)就業(yè)方向:舞蹈表演、舞蹈教育、舞蹈編導(dǎo)、社區(qū)舞蹈、行政管理、撰寫舞譜、新聞界或舞評(píng)界、視覺(jué)設(shè)計(jì)、舞蹈治療、出國(guó)讀書提升藝術(shù)造詣。
舞蹈藝考畢業(yè)去向:國(guó)家相關(guān)部委公務(wù)、中央和地方傳媒機(jī)構(gòu)、地方各級(jí)政府公務(wù)員、大型公司的新聞發(fā)言人、各類藝術(shù)院?;蚱渌麑W(xué)校的藝術(shù)類專業(yè)教師、文化、廣告公司的創(chuàng)意文案等、影視公司相關(guān)表演和制作人員、個(gè)人創(chuàng)業(yè)。舞蹈藝考就業(yè)在未來(lái)是一個(gè)非常有前景的行業(yè)。
中考藝考包括藝術(shù)學(xué)科和美術(shù)學(xué)科,考生可以根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)等方面選擇藝考科目,備考藝考的同時(shí),也要準(zhǔn)備復(fù)習(xí)中考內(nèi)容。近幾年中考藝考的門檻越...
素描:幾何體,五官,靜物,石膏像,真人頭像,風(fēng)景。需要了解人體解剖、透視關(guān)系、明暗比例。色彩:色彩的認(rèn)識(shí)(色相明度純度,色彩體積),靜物/風(fēng)...
音樂(lè)藝考的流程是:確定報(bào)考院校及專業(yè)、參加專業(yè)考試、參加文化課考試、填報(bào)志愿、藝術(shù)院校(專業(yè))錄取藝術(shù)院校(專業(yè))招生錄取工作等。聲樂(lè)藝考生...
河北省藝術(shù)類招生分聲樂(lè)統(tǒng)考、器樂(lè)統(tǒng)考、舞蹈統(tǒng)考、美術(shù)統(tǒng)考、聲樂(lè)??肌⑵鳂?lè)???、舞蹈???、美術(shù)校考、戲劇與影視學(xué)類校際聯(lián)考、書法學(xué)校際聯(lián)考、播...
上職高學(xué)美術(shù)以后可以做教師,設(shè)計(jì)師(環(huán)藝,視覺(jué)傳達(dá),UV,裝幀,燈光,舞美,建筑外觀,工業(yè)造型,染織,服裝),園藝師,插圖師,游戲設(shè)定,美術(shù)...
西安最好的美術(shù)高中有西安秦學(xué)伊頓藝術(shù)高中、西安藝術(shù)高級(jí)中學(xué)、東方美術(shù)高中、西安美術(shù)學(xué)院附屬中等美術(shù)學(xué)校、西安音樂(lè)學(xué)院附中、西安東方藝校高中部...
中考美術(shù)生的考試內(nèi)容,主要考素描、色彩、速寫三個(gè)內(nèi)容,這一部分需要初中生了解關(guān)于美術(shù)方面的基本常識(shí),考的就是你的基本功啦。認(rèn)真的去表現(xiàn)就沒(méi)問(wèn)...
學(xué)生在初中生階段獲得過(guò)一些考級(jí)證書,比如參加過(guò)國(guó)家、省或者市的比賽,成績(jī)優(yōu)異的初中生,或者具有相同水平的初中生。具備上面的條件的初中生到班主...