指標生,是指高中學校給予初中學校的招生指標,即該學校內要完成一定量學生的招生任務,其目的是促進教育平等化,使各處的學生都有機會上好的高中。
一般來說成為指標生確實是有好處的,最簡單直接的好處就是會有降分處理,所以在一定程度上給了很多人多了一個完成學業(yè)的機會,而一般減分差不多控制在本校統(tǒng)招生分數(shù)線下20分左右,如果在此控制線上不能完成指標生計劃,則就收回指標納入統(tǒng)招生的計劃。
一是有違分數(shù)面前人人平等的原則。
長期以來,以高考、中考為代表的選拔性考試,一直都在堅持分數(shù)面前人人平等的原則,這也成為了人們的共識。
現(xiàn)在,一些學校的學生分數(shù)考得高卻上不了重點高中,另一所學校的學生分數(shù)低卻能考上,打破了人們慣常的認知,讓人不容易接受。
說實話,對于部分通過努力取得了好成績卻不能上重點高中的學生而言,確實有些不公平。
二是可能帶來“中考移民”現(xiàn)象。
高考移民我們都知道,一些有條件的家庭,把孩子的戶口弄到教育薄弱省區(qū),讓孩子在優(yōu)質高中讀書,去薄弱地區(qū)考試,能夠取得巨大優(yōu)勢。
“指標到校”會不會迎來“中考移民”?一些有能量的家長會不會把孩子的學籍弄到薄弱學校,去擠占薄弱學校的名額?
想要成為指標生最基礎的就必須是具有本地戶籍后,還需要在本校內有著正式的學籍,且是連續(xù)就讀的應屆初中畢業(yè)生,如果是擇校入學的學生是不可以拿到指標生名額的,然后最重要的就是關于綜合素質方面,肯定是要達到一定的要求的,但具體還是根據(jù)各個院校信息為準。
所以想要成為指標生的話,是需要滿足招生條件的應屆初中畢業(yè)生,以及參加市高中階段學校的招生考試,以及在綜合表現(xiàn)評定上最起碼要達到B以上等級,最后就是基礎條件就是在就讀的初中院校報名,尤其是要有該校的三學年的學籍。
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