自我效能(Self-efficacy)。對自己可以完成某項(xiàng)工作或任務(wù)的自信程度。比如,每當(dāng)面對細(xì)節(jié)瑣碎的事情時(shí),還沒開始,我就覺得自己做不好,但每當(dāng)要我去解決一個(gè)難題時(shí),我會(huì)充滿信心。
特征一,自我效能(Self-efficacy)。對自己可以完成某項(xiàng)工作或任務(wù)的自信程度。比如,每當(dāng)面對細(xì)節(jié)瑣碎的事情時(shí),還沒開始,我就覺得自己做不好,但每當(dāng)要我去解決一個(gè)難題時(shí),我會(huì)充滿信心。
特征二,本能(Instinct)。當(dāng)你還沒開始做這件事的時(shí)候,你就迫不及待地想要開始了。比如,當(dāng)我把整理的東西決定要開發(fā)成為課程、教給別人的時(shí)候,我會(huì)感到異常興奮。
特征三,成長/專注(Growth)。當(dāng)你做這件事的時(shí)候,你充滿好奇,十分專注,時(shí)間過得很快。比如,當(dāng)我為了寫文章,去閱讀大量相關(guān)資料的時(shí)候,一上午對我來說,就跟20分鐘一樣。
特征四,滿足(Needs)。做完這件事之后,就算感到疲勞和困倦,你依然會(huì)有滿足感。比如,每次寫文章的時(shí)候,我都累到不想再繼續(xù)了,然而寫完之后,又覺得充滿了成就感。
1、興趣
孩子的藝術(shù)天賦首先表現(xiàn)在他們的興趣之中。孩子對某一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的、不可遏止的興趣,很可能表明他具有這方面的天賦。比如繪畫:稟賦高的孩子精力過剩,他們會(huì)花很多時(shí)間去畫畫,課本、作業(yè)本、墻壁都是他們涂鴉的地方,他們要通過畫畫傳達(dá)自己的想法和感受,并從中獲得滿足感。
2、執(zhí)著
有一孩子畫了很多汽車,每輛汽車都不一樣,角度也不一樣,從中可以看出孩子的興趣所在,看得出孩子對汽車的細(xì)致觀察。孩子能一絲不茍地畫一種東西而不厭其煩,說明他執(zhí)著,這種執(zhí)著會(huì)成就他的成功,因?yàn)閳?zhí)著是一種難得的天賦。
3、素質(zhì)
有藝術(shù)天賦的孩子,對自己喜愛的藝術(shù)形式往往會(huì)表現(xiàn)出異乎尋常的熱情和良好的素質(zhì)。
有些孩子對繪畫特別有感覺,觀察力敏銳,對色彩、造型有較強(qiáng)的辨別能力,同時(shí)對形象的記憶力特別清晰,畫畫時(shí)大小比例準(zhǔn)確,運(yùn)用色彩感人,這些都表明孩子具有繪畫的天賦。
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