高中英語(yǔ)太差的話,最好從英語(yǔ)的音標(biāo)開(kāi)始學(xué)起,英語(yǔ)音標(biāo)的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),只有把音標(biāo)這個(gè)基礎(chǔ)學(xué)好了,在今后的單詞記憶方面才能更好地去擴(kuò)充詞匯量。如果感覺(jué)自學(xué)沒(méi)有信心,可以報(bào)個(gè)好點(diǎn)的課外輔導(dǎo)班,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
1、多記單詞
單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ),很多英語(yǔ)文章如果懂了單詞以后可以一個(gè)一個(gè)對(duì)進(jìn)去也能翻譯出來(lái)的,所以單詞首先一定要懂。
2、語(yǔ)法是關(guān)鍵
和中文一樣,英語(yǔ)也有自己的法則,只要熟練掌握了這種法則,就成功了一半,一般剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候連24個(gè)英語(yǔ)字母都不能流暢地讀出,考試總是不及格,后來(lái)對(duì)單詞和語(yǔ)法熟悉了,考試的時(shí)候不知不覺(jué)英語(yǔ)成績(jī)就提上來(lái)了。
3、增加閱讀量
有時(shí)間可以閱讀各類的英語(yǔ)讀物,這對(duì)掌握詞匯量有很大的幫助。閱讀量多了,語(yǔ)感也會(huì)自然而然的產(chǎn)生??梢赃x擇一些自己感興趣的讀物進(jìn)行閱讀。
1、有計(jì)劃地背誦課本上的單詞和短語(yǔ)
高中給自己擬定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,將手上的課本內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解,將英語(yǔ)單詞,短語(yǔ)平均分配到每一天,不需要每天很多,但規(guī)定的量必須要堅(jiān)持完成。課本上的單詞和短語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的部分,如果這部分都完成不了,就別談其他內(nèi)容了。
2、大聲地朗讀和背誦課本上的對(duì)話和短文
大聲朗讀的好處在于可以將單詞記憶,發(fā)音,口語(yǔ),語(yǔ)法規(guī)則等進(jìn)行綜合訓(xùn)練,要注意是“朗讀”而不是“默讀”。課本上出現(xiàn)的對(duì)話和短文都是考試的經(jīng)典原型,所有考試內(nèi)容都是圍繞課本上的對(duì)話和短文變化而來(lái)的,基礎(chǔ)較差的同學(xué)一定要掌握。
3、鉆研課堂作業(yè)和課后作業(yè),通過(guò)作業(yè)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)法
對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)來(lái)說(shuō),語(yǔ)法是最頭疼的問(wèn)題,老師上課聽(tīng)不懂,課后自己也是沒(méi)法理解,但語(yǔ)法又是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),所以語(yǔ)法是一定要掌握的。
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