大部分初中孩子都處于青春期,比較叛逆,同時也由于自我意識的發(fā)展,容易和他人產(chǎn)生矛盾,喜歡特立獨行。尤其是初三的孩子,面臨整個初中知識的復習,以及中考即將到來的壓力,孩子很容易沖動行事,出現(xiàn)不愿意上學、甚至逃課逃學的行為。
1、找到厭學根源。
初三的孩子不愿意上學厭學,可能是懼怕老師,或者是被同學欺負,或者因為一些突發(fā)事件,于是找各種理由逃避學校。對于這種情況,要極其重視,找到初三的孩子恐懼的根源,并有針對性地疏導。
2、鼓勵孩子自我激勵。
如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策,他便有可能避免學業(yè)失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。其次要讓孩子學會自我暗示,經(jīng)常對自己說激勵的話,如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。
3、多和孩子溝通。
初三孩子不愿意上學厭學,家長應該跟孩子多溝通,肯定是學習壓力比較大,成績基礎差,有些聽不懂,這時家長不要埋怨和謾罵孩子,讓孩子明白,知識改變命運,現(xiàn)在學習吃些苦,以后會享福;如果現(xiàn)在學習不吃苦,以后生活會更加辛苦。
多進行鼓勵
對初三同學少一些消極評價,多積極評價。喚起初三同學的學習興趣是改變其厭學的一劑良藥。初三同學的功課再怎么差,總有某些功課程度稍好一些,也可能在一門功課的某些方面做得不錯,還有就是在某個時間段表現(xiàn)尚佳,家長要適時地進行鼓勵。而不要總是對初三同學說類似“你怎么搞的,成績這么差”,“再這樣下去,你就完了”這樣的話。這樣只會促進初三同學產(chǎn)生厭學情緒。在學習中,讓初三同學學會運用聽、說、讀、寫等多種學習方法,懂得不同功課交叉進行復習,這樣有助于集中注意力。
杜絕社會不良風氣!
初三的學生正處于青春期,容易產(chǎn)生叛逆心理,在面對社會的不良風氣時,容易深陷其中,從而產(chǎn)生厭學心理。這種時候,老師和家長應該積極引導,如果發(fā)現(xiàn)初三同學沾染不良惡習應該立刻糾正,教會他們分辨善惡。父母不要只顧著工作,正確引導初三同學,要給好初三同學多點關(guān)心。
由于環(huán)境、性格、性別等方面的差異,不同初三同學出現(xiàn)厭學情緒的原因是不一樣的,所以一定需要認真進行分析,進而解決問題。
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