小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎樣才能提高

小學(xué)數(shù)學(xué)特別是高年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)常有繁雜的計(jì)算，比較難懂和不易推理的證明，學(xué)生對(duì)此應(yīng)有充足的信心，頑強(qiáng)的毅力和認(rèn)真仔細(xì)的良好習(xí)慣，做到善始善終。認(rèn)真審題是正確解題、準(zhǔn)確計(jì)算的前提。小學(xué)生因?qū)忣}不嚴(yán)而導(dǎo)致錯(cuò)誤的現(xiàn)象較重，原因是一方面學(xué)生識(shí)字量少，理解水平低;另一方面是做題急于求成，不愿審題。

怎么提高小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)

1、樹立自信，培養(yǎng)毅力

小學(xué)數(shù)學(xué)特別是高年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)常有繁雜的計(jì)算，比較難懂和不易推理的證明，學(xué)生對(duì)此應(yīng)有充足的信心，頑強(qiáng)的毅力和認(rèn)真仔細(xì)的良好習(xí)慣，做到善始善終;

2、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的

讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)課后練習(xí)的重要性。不論是預(yù)習(xí)練習(xí)，課堂練習(xí)，還是課后作業(yè)，復(fù)習(xí)練習(xí)，告知學(xué)生不能只滿足于找到解題方法，或是簡(jiǎn)單的得到答案就好，而不動(dòng)手具體練習(xí)一練，學(xué)生應(yīng)避免犯“眼高手低”的毛病。課后實(shí)際聯(lián)系不僅可以提高解答速度。

掌握解題的技能技巧，而且，許多的新問(wèn)題往往常在練習(xí)中出現(xiàn)，這樣既能鞏固知識(shí)要點(diǎn)，而且對(duì)我們整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)最有效地檢驗(yàn);

3、培養(yǎng)認(rèn)真審題的習(xí)慣

認(rèn)真審題是正確解題、準(zhǔn)確計(jì)算的前提。小學(xué)生因?qū)忣}不嚴(yán)而導(dǎo)致錯(cuò)誤的現(xiàn)象較重，原因是一方面學(xué)生識(shí)字量少，理解水平低;另一方面是做題急于求成，不愿審題。因此，家長(zhǎng)在教學(xué)中，要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)審題的重要性，增強(qiáng)審題意識(shí)。同時(shí)，還要教給孩子審題方法，建立解題的基本程序如審題—列式—計(jì)算—驗(yàn)算—作答等，把審題擺在解題過(guò)程的第一位。

孩子小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能提高

1.從語(yǔ)文學(xué)科入手提高閱讀理解能力

語(yǔ)文學(xué)科是基礎(chǔ)學(xué)科，中高考改革也偏向?qū)W生閱讀、理解、表達(dá)等語(yǔ)文能力的考察。比如，孩子語(yǔ)文能力不強(qiáng)，就會(huì)導(dǎo)致讀不懂?dāng)?shù)學(xué)題目，題目讀不懂，就會(huì)大大降低做題的速度和正確率。

從基礎(chǔ)入手，從字詞句段篇一步一步的提高語(yǔ)文的基本素養(yǎng)，從而帶動(dòng)孩子其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

2.數(shù)學(xué)基本概念

先理解掌握基本概念，比如整數(shù)和自然數(shù)，因數(shù)和倍數(shù)，質(zhì)數(shù)和合數(shù)；比如各種圖形的特征面積和體積的計(jì)算公式……

數(shù)學(xué)是一種邏輯學(xué)科，先有基本概念的理解記憶，才能有建立在基本概念基礎(chǔ)上的深入學(xué)習(xí)。讓孩子在理解的基礎(chǔ)上熟記概念，可舉例理解，機(jī)械的反復(fù)的記憶。