中考復讀會占據(jù)義務教育的資源,嚴重增加了國家在義務教育當中的經(jīng)費。也對下屆的中考生有失公平,所以不建議中考復讀。初中是屬于義務教育階段,學生在上學期間的費用同樣由國家承擔。所以每個學生只有一次中考的機會,復讀就會占用義務教育資源。
1. 不利于中考分流
隨著科技的發(fā)展,國家的進步,我國的科研型人才越來越多。國家的發(fā)展需要科研型人才,也需要實用型人才,各行各業(yè)的人才是推動國家發(fā)展的不竭動力。所以,國家鼓勵職業(yè)教育,尤其是最近幾年,普高的錄取率維持在50%左右。讓一半的初中生接受職業(yè)教育,學習一技之長正是這一政策的體現(xiàn)。允許初中生復讀,不利于中考分流。
2. 會增加教育成本
眾所周知,初中屬于義務教育。義務教育具有“免費性”的特點,也就是免除學雜費,免除的費用由國家進行補貼。國家每年會劃撥一部分經(jīng)費到中小學。如果允許初中生復讀,必然會占用教育資源,增加教育成本。所以,國家不允許初中生復讀。
3. 影響中考的公平性
中考是初中時代的終點,大家的起點相同,終點也相同。如果初中畢業(yè)生可以復讀,那么復讀一年相當于上了“初四”,即初中又學習了一年。復讀生的優(yōu)勢是顯而易見的,經(jīng)過一年的復習,初中生的基礎要扎實許多,水平跟能力也提升了不少,這對于第一次參加中考的學生來說顯然是不公平的。
第一種:在初中階段有嚴重偏科的學生。參加中考之前的階段是為高中階段知識打基礎的階段,也是興趣愛好形成階段,如果出現(xiàn)嚴重偏科問題,為高中階段學習會帶來嚴重的問題。
第二種:心理素質(zhì)不好的學生。面對任何考試都會很緊張,如果中考再復讀一年,只會讓自己壓力更大。發(fā)揮會更加糟糕。
第三種:父母期望值過高的學生。父母期望值過高,他們自以為孩子很聰明,可是學習是需要掌握學習方法和一定的智商,明明下了很大功夫,可成績依舊不好也就見怪不怪了。
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