2024年上海幼升小需要準(zhǔn)備什么材料

2024年上海幼升小需要信息登記時(shí)，家庭需明確一人為辦理兒童入學(xué)手續(xù)的關(guān)聯(lián)監(jiān)護(hù)人，由幼兒園登記點(diǎn)或區(qū)指定登記點(diǎn)的工作人員完成家長(zhǎng)與兒童的關(guān)聯(lián)。當(dāng)年度僅可由該監(jiān)護(hù)人使用本人“一網(wǎng)通辦”或“隨申辦”實(shí)名賬號(hào)登錄“入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)”辦理兒童入學(xué)相關(guān)手續(xù)。

2024年上海幼升小需要準(zhǔn)備什么材料

2024年小學(xué)招生入學(xué)對(duì)象為：2017年9月1日-2018年8月31日出生，年滿6周歲的本市戶籍適齡兒童和符合條件的非本市戶籍適齡兒童。所有符合條件的適齡兒童就讀本市小學(xué)均須進(jìn)行小學(xué)入學(xué)信息登記。

4月15日-4月28日為小學(xué)入學(xué)信息登記日，4月28日后不得更改入學(xué)信息。在本市幼兒園就讀的，由幼兒園教師提前發(fā)給家長(zhǎng)信息登記草表，由家長(zhǎng)確認(rèn)；需要變更信息的，由家長(zhǎng)提供相關(guān)佐證材料，經(jīng)審核后可進(jìn)行變更，形成信息登記表，家長(zhǎng)確認(rèn)無(wú)誤后，完成信息登記，獲取《上海市小學(xué)入學(xué)信息登記表》和“入學(xué)報(bào)名告知書(shū)”。不在本市幼兒園就讀的，通過(guò)各區(qū)教育部門(mén)指定的方式獲取信息登記空表，填寫(xiě)完成并附上佐證材料后按照各區(qū)教育部門(mén)確定的方式提交，由各區(qū)教育部門(mén)落實(shí)信息登記工作。確需現(xiàn)場(chǎng)辦理的，可按照預(yù)約時(shí)段，攜帶有關(guān)證件，到有關(guān)登記點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)辦理。

信息登記時(shí)，家庭需明確一人為辦理兒童入學(xué)手續(xù)的關(guān)聯(lián)監(jiān)護(hù)人，由幼兒園登記點(diǎn)或區(qū)指定登記點(diǎn)的工作人員完成家長(zhǎng)與兒童的關(guān)聯(lián)。當(dāng)年度僅可由該監(jiān)護(hù)人使用本人“一網(wǎng)通辦”或“隨申辦”實(shí)名賬號(hào)登錄“入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)”辦理兒童入學(xué)相關(guān)手續(xù)。

完成入學(xué)信息登記后，家長(zhǎng)可通過(guò)手機(jī)獲取“上?；A(chǔ)教育”發(fā)出的短信“【上海基礎(chǔ)教育】XXX家長(zhǎng)：您好！您已完成孩子的入學(xué)信息登記?！渡虾Ｊ行W(xué)入學(xué)信息登記表》為入學(xué)報(bào)名的重要憑證，請(qǐng)妥善保管?！?/p>

幼升小要做好哪些準(zhǔn)備？

1、心理準(zhǔn)備：讓孩子提前適應(yīng)

也就是幫助孩子認(rèn)識(shí)小學(xué)和幼兒園有哪些不同，讓他自己提前有所準(zhǔn)備。我記得我兒子在幼兒園最后一學(xué)期，老師讓畫(huà)過(guò)：你心目中的小學(xué)是什么樣的？孩子們懵懵懂懂的，畫(huà)什么樣兒的都有，還有人把小學(xué)畫(huà)成了“怪獸”的樣子，老師也很“可怕”，因?yàn)槟棠唐綍r(shí)總嚇唬他，“你不聽(tīng)話，等上小學(xué)了看老師怎么收拾你”。讓孩子誤認(rèn)為“小學(xué)是個(gè)可怕的地方”。

2、培養(yǎng)孩子的生活自理能力

幼升小上學(xué)時(shí)不能遲到早退，不能隨便請(qǐng)假，這點(diǎn)也要從開(kāi)學(xué)第一天就養(yǎng)成好習(xí)慣。

上了小學(xué)，不像幼兒園還有老師會(huì)幫忙，再加上學(xué)習(xí)節(jié)奏緊張，聽(tīng)從老師指令按時(shí)上下課等，很多事情需要自己獨(dú)立完成。包括：獨(dú)立穿脫外衣、課間喝水上廁所、獨(dú)立吃飯并清洗餐具、擦桌子、掃地、課前準(zhǔn)備學(xué)具、放學(xué)收拾并整理書(shū)包，會(huì)自己佩戴/更換口罩、測(cè)體溫等。

3、培養(yǎng)孩子的專注力

幼升小注意力不集中，上課就不能認(rèn)真聽(tīng)講，導(dǎo)致上課效率低，還可能因?yàn)樽呱?、小?dòng)作多被老師頻繁提醒，留不下好印象。因此也要有意培養(yǎng)孩子的專注力，尤其坐不住的孩子，可以家長(zhǎng)當(dāng)老師，給孩子上課，一方面感受上課的氛圍，一方面鍛煉專注力。

也可以陪孩子做一些 鍛煉專注力的小游戲、看繪本、玩拼圖 等。甚至還可以借助一些 鍛煉專注力的游戲繪本。