2024年銅陵幼升小政策:銅陵市區(qū)民辦義務教育學校在市區(qū)范圍內招生,優(yōu)先滿足學校所在區(qū)學生入學需求。所在區(qū)招不滿的,可以適當擴大招生范圍,但不得跨市招生。市區(qū)民辦義務教育學校包括正陽四季學校、外國語學校、銅都雙語學校、英才學校。
一、招生范圍
市區(qū)民辦義務教育學校在市區(qū)范圍內招生,優(yōu)先滿足學校所在區(qū)學生入學需求。所在區(qū)招不滿的,可以適當擴大招生范圍,但不得跨市招生。
二、招生學校
市區(qū)民辦義務教育學校包括正陽四季學校、外國語學校、銅都雙語學校、英才學校(具體招生計劃見附件)。樅陽縣管民辦義務教育學校招生工作由樅陽縣教體局根據(jù)省、市文件精神以及本地實際,另行制定招生辦法,并及時向社會公布。
三、招生條件
市區(qū)民辦義務學??烧惺站邆湟韵聴l件之一的適齡兒童少年:
1.戶籍。適齡兒童少年戶籍在學校審批地范圍。
2.房產(chǎn)。適齡兒童少年或其父母(或其他法定監(jiān)護人)的獨立產(chǎn)權房產(chǎn)在學校審批地范圍。
3.居住證。適齡兒童少年父母或其他法定監(jiān)護人持學校審批地范圍居住證。
4.學籍。適齡兒童少年小學在我市實際就讀且學籍在審批地范圍的,視為符合民辦學校報名條件。
5.其他。其他符合公辦學校入學條件的適齡兒童少年。
培養(yǎng)自理能力
家長可以讓孩子在一些事情上能自己獨立完成,比如讓孩子自己整理書包,培養(yǎng)孩子的自理能力,不僅能在學習上自理,而且能在生活上自理,這對孩子的一生都是有益的。
注孩子情緒變化
小學教育是有一定的教學任務的,教師是有系統(tǒng)、有步驟地進行教學的,與幼兒園教育相比,知識性較強。剛入小學的孩子也許不是能很快的適應,出現(xiàn)不愿意上學的行為,家長不要置之不理,或者把孩子大罵一頓,而應該關心孩子,關注孩子的點滴變化,靜心耐心教育、引導孩子,從心理上和思想上與孩子取得溝通,幫助孩子調整心態(tài),調節(jié)生活規(guī)律。
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