隨著緩緩移動(dòng)的腳步,隨著緩緩移動(dòng)的畫面,我的視線仿佛延伸到了茫茫的戈壁,延伸到了無邊無際的大漠深處。秋日那金色的陽光之中,一個(gè)讓思緒不斷翻飛,遐想盡情伸展的航天城,弱水河繞城而過。沿岸的楊樹和灌木逐水而生,簇?fù)沓隽嘶哪锏囊黄G洲。
隨著緩緩移動(dòng)的腳步,隨著緩緩移動(dòng)的畫面,我的視線仿佛延伸到了茫茫的戈壁,延伸到了無邊無際的大漠深處。秋日那金色的陽光之中,一個(gè)讓思緒不斷翻飛,遐想盡情伸展的航天城,弱水河繞城而過。沿岸的楊樹和灌木逐水而生,簇?fù)沓隽嘶哪锏囊黄G洲。中國第一個(gè)衛(wèi)星發(fā)射城——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心,一艘即將把中國的足跡送上茫茫太空的飛船挺拔地矗立在發(fā)射架上,中國首次載人航天已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。
“10!9!8!……”“點(diǎn)火!發(fā)射!” 望著眼前仿真的長征二號F型火箭托舉著“神舟”5號載人飛船進(jìn)行模擬發(fā)射的場景,我仿佛看見山谷里亮起了一道閃電,耳邊滾來了一陣?yán)坐Q。 瞧,“長征”二號F型火箭托舉著“神舟”5號載人飛船,騰空而起,沖破翻騰的煙霧,直刺霞光滿天的蒼穹,把一團(tuán)桔紅色的烈焰留在了秋日的大漠長空。
這是夢嗎?不,這不是夢!這是2003年10月15日在我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心出現(xiàn)的那壯觀的場面。這是中國人民渴望了很久很久,等待了千年的偉大時(shí)刻,長征二號F型火箭托舉著13億人的希望與祝福沖向浩翰太空,圓了中華民族千年之夢,神州為之歡呼,世界為之矚目。
2003年10月15日,在歷史的長河中,是一個(gè)極其普通的日子。然而就在這一個(gè)普通的日子里,中國首飛航天員楊利偉順利進(jìn)入太空,中華民族延續(xù)千年的飛天夢想一夜成真,我國成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國家。這一天也就注定被定格在歷史輝煌的一頁上了。
為了這一天,多少人殫精竭慮,青絲成白發(fā);為了這一天,多少人頑強(qiáng)過關(guān),累倒在實(shí)驗(yàn)室中;為了這一天,多少人無怨無悔,默默奉獻(xiàn)一生。
從遠(yuǎn)古“嫦娥”奔月的傳說,從敦煌“飛天”的美麗壁畫,從戰(zhàn)國時(shí)期屈原對長空發(fā)出的“天問”,從明代幻想家萬戶乘坐綁在一起的47支火箭飛向空中的嘗試,中國人的飛天夢想幾乎與我們這個(gè)古老民族的滄桑歷史一樣久遠(yuǎn),這個(gè)跨越千年的美夢,竟在今天奇跡般地出現(xiàn)在世人面前,載著中國航天員開始遨游太空,對神秘的宇宙深空進(jìn)行探測。
在不久的將來,也許坐在飛船里的人就是你,就是我,就是他。
書寫工整
對于作文來說,書寫非常重要,練得一手好字也是寫好作文的頭等大事,建議大家平時(shí)可以練習(xí)字帖,每天只需寫一頁就好,日積月累你的書寫一定會(huì)大大進(jìn)步的。
注重表達(dá)能力的培養(yǎng)
作文能力一般包括認(rèn)識生活和反映生活兩方面的能力。認(rèn)識生活需要敏銳的觀察力和深刻的分析能力,而反映生活則需要準(zhǔn)確的表達(dá)能力。因此,在教學(xué)中,教師應(yīng)采用多種方式訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。
經(jīng)過歲月的沉淀,百香果外表愈多褶皺,而味道也從酸澀變得愈發(fā)甘甜,一如果林中等待我們回家的外婆。已至歲暮,回到久違的故土,前幾日被霜凍煎得枯黃...
2023年承德中考作文題目:圍繞“守?!边@一話題,選擇一個(gè)角度,寫一篇文章。可以講述故事,可以發(fā)表看法,還可以說明某一現(xiàn)象或事理。寫作文要抓...
開頭:溫暖是初春的河上泛起的第一道漣漪;溫暖是夜晚的庭院滿溢的銀色月光;溫暖是傍晚天際擦過的飛鴻;溫暖是令你怦然心動(dòng)的一抹溫存。
根據(jù)山西中考現(xiàn)場考生描述,2023年山西的中考作文題目為三選一,分別是:題目一:定風(fēng)波,背后的力量和智慧;題目二:少年游,自己的游歷精力;題...
2023蘭州中考語文作文題目:喚起心中的勇敢,根據(jù)考生的回憶,今年中考語文作文試題是根據(jù)一段閱讀材料寫一篇命題作文。作文閱讀材料:子曰:勇者...
王獻(xiàn)之,字子敬,是東晉大書法家書——圣王羲之的第七個(gè)兒子。他自己也是東晉著名的書法家。王獻(xiàn)之三四歲的時(shí)候,母親就教他背詩誦詩,到五六歲的時(shí)候...
從前,我家住在一個(gè)小胡同里,那胡同兒里有很多人家,而且每家之間都離的很近,當(dāng)時(shí)甚至有些反感的擁擠而喧鬧的生活,現(xiàn)在卻是我最酸楚的常常的懷念。
關(guān)于離別的新穎題目:1.《離別,有人歡喜有人憂》;2.《我的離別不憂傷》;3.《傷別離》;4.《今朝離別后》;5.《分開也是安然》。