從很多復(fù)讀生的經(jīng)歷來看,單調(diào)枯燥且沒有成果的事情會造成心理磨損,往往會造成動力不足,或者轉(zhuǎn)移注意力到非重要因素上,比如負(fù)面情緒。越多顧忌,越浮躁,越不能客觀分析為什么這道不難的題又做錯了,成績就提高不起來。
一、沒有保持良好的心態(tài)。很多復(fù)讀生都會存在這樣的問題,平時模擬考試沒有考好,就會感覺到巨大的壓力,有一種莫名的迷茫和內(nèi)心的煩躁,但是那些都是過去的事情,不要繼續(xù)想如果沒考好,上不了大學(xué)的這樣給自己帶來巨大壓力的事。
二、從很多復(fù)讀生的經(jīng)歷來看,單調(diào)枯燥且沒有成果的事情會造成心理磨損,往往會造成動力不足,或者轉(zhuǎn)移注意力到非重要因素上,比如負(fù)面情緒。越多顧忌,越浮躁,越不能客觀分析為什么這道不難的題又做錯了,成績就提高不起來。
容易缺乏學(xué)習(xí)自信心。
復(fù)讀生都經(jīng)歷過中考,選擇復(fù)讀往往是自己發(fā)揮不好或是應(yīng)屆時沒有好好學(xué)習(xí),特別是對那些發(fā)揮失常的同學(xué)來說,看到不如自己的同學(xué)考入好的學(xué)校,自己卻未能如愿以償,自卑感油然而生,并且像影子一樣揮之不去。他們自覺不自覺地把中考失敗的影響泛化到生活中去,一旦遇到困難和挫折就會對自己的能力產(chǎn)生懷疑。
部分中考復(fù)讀生學(xué)習(xí)素質(zhì)不高。
部分中考復(fù)讀生在應(yīng)屆生階段由于學(xué)習(xí)不認(rèn)真,荒廢了學(xué)業(yè)?,F(xiàn)今只有走復(fù)讀的路,雖然成績提升的空間較大,但是由于已經(jīng)形成了自己的知識框架,當(dāng)然這中間一定會存在知識的斷層,需要很長的時間去改善這個結(jié)果,最終就會造成了學(xué)習(xí)素質(zhì)不高。
根據(jù)教育部規(guī)定,公辦學(xué)校是不允許學(xué)生在校內(nèi)復(fù)讀的。這是因為公辦學(xué)校的招生計劃是按照教育部的規(guī)定進(jìn)行的,學(xué)生在高考中獲得的成績也是按照這個計劃...
復(fù)讀將會面臨巨大的心理與學(xué)習(xí)壓力,復(fù)讀生在復(fù)讀的一年中,并不會像作為應(yīng)屆生時那樣輕松愉快的學(xué)習(xí),他們往往會比應(yīng)屆生承受著更大的心理壓力。
初二轉(zhuǎn)另校復(fù)讀初二行,但是有條件的,不能隨意復(fù)讀,轉(zhuǎn)學(xué)也好,復(fù)讀也好首先要建立在有學(xué)籍這個前提下面。按目前的各地學(xué)籍政策要求,沒有學(xué)籍就沒有...
初三學(xué)生在2022年參加中考,因某種原因未能考好,可以選擇在2023年進(jìn)行復(fù)讀,再次參加中考。復(fù)讀需要學(xué)生和家長慎重考慮,并做好充分的準(zhǔn)備和...
一般來說,初三沒考上合適的高中是可以復(fù)讀的,但是通常情況是不能在公立學(xué)校復(fù)讀的,因為公里學(xué)校是在九年義務(wù)教育體制內(nèi),但是可以就讀一些私立學(xué)校...