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      2023包頭中考語文試卷難度點(diǎn)評

      2023-07-05 10:56:55文/宋艷平

      2023年包頭市初中學(xué)業(yè)水平考試語文學(xué)科試注重考查學(xué)生的語文核心素養(yǎng),考查學(xué)生在語境中進(jìn)行閱讀、思考、表達(dá)的能力,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活,提升審美品位和思想境界,提升語文能力。試卷容量合理,體現(xiàn)素養(yǎng)立意的考查宗旨,體現(xiàn)語文課程培根鑄魂、啟智增慧、立德樹人的價(jià)值取向。

      2023包頭中考語文試卷難度點(diǎn)評

      2023包頭中考語文試卷難度點(diǎn)評

      2023年包頭市初中學(xué)業(yè)水平考試語文學(xué)科試注重考查學(xué)生的語文核心素養(yǎng),考查學(xué)生在語境中進(jìn)行閱讀、思考、表達(dá)的能力,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活,提升審美品位和思想境界,提升語文能力。試卷容量合理,結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定,體現(xiàn)素養(yǎng)立意的考查宗旨,體現(xiàn)語文課程培根鑄魂、啟智增慧、立德樹人的價(jià)值取向。

      一、在積累和運(yùn)用中體味中國文化的魅力

      “積累與運(yùn)用”部分設(shè)題注重知識(shí)和情境相結(jié)合,學(xué)生在閱讀語料時(shí)能感悟其文化內(nèi)涵和審美意趣,得到審美熏陶和教益。例如字音、字形及詞語使用、語言銜接等題目,都以表現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精美語篇作為語言知識(shí)考查情境載體,避免在單一識(shí)記中答題,而是在閱讀實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)作答。

      將字音、字形、詞意一起考查,擴(kuò)大和整合了考查語境,減少了考查字詞數(shù)量,強(qiáng)化了真實(shí)的語言運(yùn)用性特點(diǎn)。對聯(lián)題選取能反映社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)成就的“武漢長江大橋”及當(dāng)今新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)的“一帶一路”為主題,增強(qiáng)文化自信,培養(yǎng)民族自信心。

      二、在閱讀和理解中彰顯文化自信,考查核心素養(yǎng)

      “閱讀”部分以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化”為主題,體裁類型和組織形式多樣,內(nèi)容豐富、典范。增加歷史及地域文化內(nèi)容文本,以及反映“經(jīng)濟(jì)發(fā)展新變化,科學(xué)技術(shù)進(jìn)步新成果”的科技類、新聞?lì)愇谋镜拈喿x及考查,打破文本、材料類型及題材體裁的固化,呈現(xiàn)主題積極健康、類型多樣又內(nèi)涵豐富的閱讀語料類型。

      文言文閱讀的文本節(jié)選自中華經(jīng)典藏書《小窗幽記》,這是一部擷自群書的精彩片段匯集之書,其精神內(nèi)涵、氣質(zhì)品格,開卷有得、有悟;現(xiàn)代文閱讀一《紅小鬼——一位外國人眼中的中國少年》改編自斯諾的《紅星照耀中國》,是教材必讀名著中唯一一部紅色經(jīng)典,所設(shè)題目源自教材中的專題探究內(nèi)容“精神與信仰”一節(jié),即中國共產(chǎn)黨人的革命信仰、長征精神的內(nèi)涵、當(dāng)代青少年如何傳承長征精神。

      既能承載語文學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù),更是學(xué)科德育落實(shí)的理想范本;現(xiàn)代文閱讀二《刻在巖石上的“史記”》是一篇介紹地域巖畫藝術(shù)的文章,有助于加深學(xué)生對于中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),使學(xué)生關(guān)注本土文化現(xiàn)象,增強(qiáng)民族自豪感和自信心,鑄牢中華民族共同體意識(shí);非連續(xù)性文本閱讀選材圍繞當(dāng)前社會(huì)生活的熱點(diǎn)話題,擷取我國科技成果的數(shù)據(jù)和新聞,讓學(xué)生了解我國日新月異的科學(xué)技術(shù)發(fā)展,增強(qiáng)民族自信,激發(fā)愛國熱情。

      三、在寫作中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,育化心靈,真實(shí)表達(dá)

      “寫作”分為兩個(gè)題目,第一題是觀察公益廣告圖寫觀后感。將對語言表達(dá)語文能力的考查現(xiàn)實(shí)化、情境化。第二題是常見文體寫作,引導(dǎo)語言簡意賅,命題指向明確,有較大的詮釋空間,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的人生體驗(yàn)和認(rèn)知立意并寫作。

      中考語文學(xué)習(xí)方法是什么

      一、積累部分考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶,并且能夠靈活運(yùn)用。不但篇篇背誦,還要字字落實(shí),尤其是平時(shí)默寫時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的字,更要時(shí)時(shí)"溫故".切記:一字出錯(cuò),滿"盤"皆輸。

      二、文言文部分課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復(fù)習(xí)時(shí)一要抓好重點(diǎn)。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍、側(cè)重。一般考查常見的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則常??疾橐辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語;對句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意;對內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。

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