小主持人培訓(xùn)班課程內(nèi)容

小主持人課程主要培養(yǎng)小孩的敏銳細(xì)致的觀察能力、積極穩(wěn)定的注意力、敏銳而真誠的感情、豐富而跳躍的想象力、生動(dòng)的形體與語言的表現(xiàn)力等。觀察力需要長期的鍛煉才有用,對于表演觀察群眾反映是一個(gè)不錯(cuò)的鍛煉方式。

小主持人培訓(xùn)班課程內(nèi)容

當(dāng)然是鍛煉面對很多人也不會(huì)怯場的能力和熟練的口頭表達(dá)能力了。對性格的獨(dú)立成長也有很大幫助。

基本就是讓孩子在全班人面前說話，隨便說什么都可以，等到能流暢說上幾分鐘了再有針對性的限定說話的內(nèi)容來強(qiáng)化表達(dá)能力。

少兒朗誦與口語表達(dá)培訓(xùn)能夠讓孩子更加自信大膽地開口說話，學(xué)會(huì)懂得禮儀，學(xué)會(huì)才藝，培養(yǎng)出優(yōu)雅、大方、自然、灑脫的氣質(zhì)；少兒朗誦與口語表達(dá)的培訓(xùn)可以讓孩子擁有標(biāo)準(zhǔn)的普通話、流暢自如的語言表達(dá)能力、臨場應(yīng)變能力、積淀厚重的文化底蘊(yùn)和豐富的知識結(jié)構(gòu)。給孩子一個(gè)健康成長、自信提升的環(huán)境。

小主持人必須培養(yǎng)的能力

1、敏銳而細(xì)致的觀察能力

敏銳而細(xì)致的觀察能力是在生活中有意識地、長期堅(jiān)持不懈地觀察中培養(yǎng)起來的，它要求大家自覺地把目光投向生活，投向生活中千差萬別、風(fēng)格各異的人。

對于小主持人來說，也一定要有非常敏銳而細(xì)致的觀察能力，只有這樣才能準(zhǔn)確把握現(xiàn)場嘉賓或觀眾的心理，從而將節(jié)目主持得更加生動(dòng)、活潑。

2、積極而穩(wěn)定的注意力

在生活中，人們或者是自覺地去注意某一事物，或者是不自覺地被某一事物所吸引。主持人在工作中的注意是一種自覺的、有意識的注意。

也就是說，小主持人在創(chuàng)作中應(yīng)該把自己的注意力積極地、穩(wěn)定地集中在節(jié)目現(xiàn)場，并且隨著現(xiàn)場的發(fā)展變化而隨機(jī)應(yīng)變。這種注意力的最基本要求就是小主持人在節(jié)目過程中要做到真聽、真看、真感覺。

在國內(nèi)外的一些戲劇和電影學(xué)院的一年級教學(xué)中，教師甚至每次課都要抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來進(jìn)行集中注意力的訓(xùn)練。由此可見，積極而穩(wěn)定的注意力對于主持人是十分重要的，小主持人要從小進(jìn)行培養(yǎng)。

3、豐富而活躍的想象力

豐富而活躍的想象力是優(yōu)秀小主持人在節(jié)目中不可或缺的一部分，只有這樣，才能形成主持人獨(dú)特、饒有興味的主持風(fēng)格。

想象力不是與生俱來的，它是通過有意識的培養(yǎng)發(fā)展而來。生活閱歷、文化藝術(shù)修養(yǎng)是想象的基礎(chǔ)，對想象力的培養(yǎng)與發(fā)展起著不可估量的作用。主持人要像古人所說的“讀萬卷書，行萬里路”那樣多讀書、多體驗(yàn)生活，豐富自己的生活閱歷，從而使自己的想象有著更深厚的基礎(chǔ)。

除此之外，小主持人還可以結(jié)合一些有效的方法，主動(dòng)地訓(xùn)練自己的想象力，例如，根據(jù)自己所觀察事物的特點(diǎn)，發(fā)揮想象，把觀察到的人或事演繹為一個(gè)故事，并且在細(xì)節(jié)上盡可能地具體化、形象化。