家長在選擇英語班給孩子學(xué)習(xí)時(shí),初心也是好的,問題就在于家長選擇英語班時(shí)觸碰了一些禁忌。沒有遵循孩子當(dāng)前學(xué)習(xí)情況;強(qiáng)迫孩子進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣孩子本身英語學(xué)習(xí)積極性就下降了很多,所以英語學(xué)習(xí)效果只能適得其反。
現(xiàn)在有些家長出現(xiàn)還出現(xiàn)這樣的理念,這其中的過程到底發(fā)生了什么,因?yàn)檫€是在選擇英語班時(shí)出現(xiàn)了讓家長所不適或者體驗(yàn)不好的事情。
其實(shí)家長在選擇英語班給孩子學(xué)習(xí)時(shí),本身這樣的做法就沒有錯(cuò),初心也是好的,問題就在于家長選擇英語班時(shí)觸碰了這三條禁忌。
家長在送孩子去英語班學(xué)習(xí)時(shí),沒有遵循孩子當(dāng)前學(xué)習(xí)情況;強(qiáng)迫孩子進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣孩子本身英語學(xué)習(xí)積極性就下降了很多,所以英語學(xué)習(xí)效果只能適得其反,家長鑒于這種不滿意的情況,自然就賴給了英語班了。
家長在送孩子去英語班學(xué)習(xí),沒有仔細(xì)選擇適合孩子的培訓(xùn)機(jī)構(gòu);依照孩子不喜愛程度繼續(xù)給孩子學(xué)習(xí),這樣孩子也會(huì)產(chǎn)生反感的心態(tài),如果在結(jié)合家長選擇的劣質(zhì)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的話,甚至還會(huì)影響孩子的英語學(xué)習(xí)進(jìn)程。
家長在送孩子去英語班學(xué)習(xí),貪小便宜報(bào)取了拙劣的培訓(xùn)班,從而學(xué)習(xí)帶來不良的學(xué)習(xí)效果,沒有具體的英語表現(xiàn)能力,這也造就了家長對(duì)于英語班的惡感,所以不考慮選擇學(xué)習(xí)。
總的來說,按標(biāo)題的說法,這種觀念還是有一定片面性和引導(dǎo)性的。
現(xiàn)在英語培訓(xùn)班的課程設(shè)置也是多樣的,有的是大班教學(xué),有的是小班,還有的是一對(duì)一的教學(xué),選擇什么樣的班型可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)水平來定,一般大班教學(xué)肯定老師對(duì)孩子的關(guān)注程度就沒有那么多,如果孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好的,那么就可以選擇一對(duì)一,這樣老師對(duì)孩子的關(guān)注程度就更好。
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