進入初三家長應該怎么做 如何幫助孩子

進入初三后，家長要鼓勵孩子，幫助孩子制定學習計劃，計劃要在分析孩子切實的問題后制訂，要實際有效，力所能及。要善于與孩子溝通，傾聽他們的呼聲，引導教育，少指責，多表揚。

進入初三家長應該怎么做

疏導孩子的情緒

初三家長要幫助孩子及時疏導情緒。一方面家長要告訴孩子不必關于關注考試的成績和排名，因為這些考試的目的是檢驗復習效果，找到并解決問題，為中考作準備；另一方面家長要引導孩子把主要精力用于考試結束后的試卷分析和查漏補缺，把這些工作做到位了，就能為中考不斷加分

配合老師的工作

初三家長要珍惜每次與老師溝通的機會，不僅要認真聽取老師提出的各項要求和建議，把重要的內容記錄下來，還要將老師提出的要求和建議落到實處。如果在實際操作中遇到困難，家長要主動向老師請教，與老師探討教育初三孩子的合理方法。

尊重孩子的想法

初三的孩子已經(jīng)具備較強的自主意識，在學習生活的安排方面有自己的想法，而且大部分孩子希望考出理想的中考成績，也有了較強的學習主動性，所以，家長要給予孩子充分的信任和尊重，不必過多地干涉孩子的學習生活安排。

初三家長如何幫助孩子

創(chuàng)造環(huán)境

孩子進入初三，心理身體都屬于比較緊張的狀態(tài)，父母在家的時候最好不要施加另外的壓力。給他們提供舒適的學習環(huán)境，學習范圍內的物件盡可能不要有能讓孩子分心的東西。

另外需要注意不要刻意地過分“安靜”，這樣的環(huán)境反而會增添孩子的心理壓力。保持家庭關系和諧，有良好的溝通氛圍，父母不吵架不冷戰(zhàn)對孩子來說就是最重要的。

關注考試時間

孩子復習節(jié)奏自己掌握，家長要知曉考試節(jié)點，為孩子做好準備，并且做好適時提醒的角色。家長對孩子的考試進程心里有數(shù)后自然也就會不那么慌亂。

共同制定計劃

和孩子共同制定學習計劃，對孩子的學習情況有大致了解，盡管不能替孩子學，但可以做好督促的角色。讓孩子在有所松懈的方面提起應有的專注力。