語文學(xué)科同其它學(xué)科一樣,有自身的知識系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律,然后熟練的運(yùn)用。課前預(yù)習(xí)課程很重要,這樣可以提高學(xué)習(xí)效率,預(yù)習(xí)時(shí)遇到不懂的地方要通過查資料學(xué)習(xí),預(yù)習(xí)時(shí)要精力集中,培養(yǎng)自己一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、善于運(yùn)用聯(lián)想和想象
聯(lián)想和想象伴隨學(xué)習(xí)語文的始終,聽、說、讀、寫都離不開聯(lián)想和想象。例如,我們學(xué)習(xí)朱自清的《春》,就可以聯(lián)想起我們學(xué)過的“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”、“淺草才能沒馬蹄”、“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”等詩句,還可以通過想象在頭腦再現(xiàn)文章的內(nèi)容和情景。我們經(jīng)過聯(lián)想與想象,可以豐富學(xué)習(xí)的內(nèi)容,還可以加深對文章的理解,甚至可以對文章進(jìn)行加工處理。
二、積極主動地參與課堂活動
學(xué)生是課堂教學(xué)的主體,老師只是引導(dǎo)你學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、思考、討論。我們要改變過去被動接受的學(xué)習(xí)方式,積極思考,主動發(fā)現(xiàn),大膽置疑。課堂上,我們?nèi)舨辉竸幽X筋,坐等老師的答案,就沒有真正意義上的收獲。車爾尼雪夫斯基說:“老師是對手,而不是模本,否則永不能青出于籃”。積極參與課堂活動既可以激活我們的思維,還可以鍛煉我們的多種能力。所以,我建議同學(xué)們多思考,多提問,多設(shè)計(jì),使課堂活動豐富多樣,精彩紛呈?;顒?,活動,活躍的人愿意動,不活躍的人動了就會活。
三、養(yǎng)成自控式學(xué)習(xí)習(xí)慣
自控式學(xué)習(xí)習(xí)慣是指在自控式學(xué)習(xí)活動中,由于重復(fù)練習(xí)而鞏固下來并變成內(nèi)在需要的學(xué)習(xí)行為方式,是在一定情境中不再需要任何意志努力和監(jiān)督而能自動學(xué)習(xí)的行為傾向。它雖然屬于非智力因素,并不直接參與智慧活動,但在智慧活動中具有動力和調(diào)節(jié)效能,屬于意志活動范疇。語文學(xué)習(xí)尤其要有這種習(xí)慣,如用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報(bào)等。
及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固
世上沒有絕對的聰明,誰也不可能不學(xué)就會,其實(shí)每個學(xué)生的智商都差不多,重要的在于是否努力學(xué)習(xí),能否把握正確的學(xué)習(xí)方法。語文學(xué)習(xí)是個漫長的過程,學(xué)生除了要抓住課堂時(shí)間,提高聽課效率以外,還要及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線可知,遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始,而且遺忘的進(jìn)程并不是均勻的,最初遺忘速度很快,以后逐漸緩慢。為了抗遺忘,就需要不斷地復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的知識。所以學(xué)生要在每天放學(xué)后,要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固每天所學(xué)的內(nèi)容,只有這樣,才能牢牢掌握所學(xué)知識。
每天堅(jiān)持做一篇閱讀理解
閱讀水平的提高不是一朝一夕就能做到的,一天做一篇閱讀理解,并仔細(xì)的分析每一道題的答案,再結(jié)合老師對相關(guān)知識點(diǎn)的講解,久而久之就能慢慢的提高理解能力,掌握答題規(guī)律?,F(xiàn)代文閱讀有不同的體裁,有記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀、小說閱讀、散文閱讀等。根據(jù)學(xué)校教學(xué)的安排,學(xué)生可以進(jìn)行相應(yīng)文體的閱讀。課外古文閱讀在平時(shí)也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。一般的,初中考察的課外文言文比較簡單,只要學(xué)生在學(xué)習(xí)課內(nèi)古文時(shí)能較好的把握相應(yīng)的文言文知識,再加以適當(dāng)?shù)木毩?xí),就能很好地進(jìn)行課外文言文的閱讀了。
提高自己的寫作水平
寫作是語文教學(xué)中的重要部分,寫作水平的高低直接影響語文成績的好壞。那么怎樣提高自己的寫作水平呢?那就是多讀、多積累、多寫。閱讀是寫作的基礎(chǔ),閱讀不僅能提高學(xué)生的理解能力,還能開闊學(xué)生的視野,陶冶學(xué)生的情操,讓學(xué)生在潛移默化中領(lǐng)悟?qū)懽鞯募记?,為寫作打好基礎(chǔ),所以要讓學(xué)生多讀。除了多讀,還要擅于積累。閱讀不是走馬觀花,閱讀要用心去讀,在讀的過程中積累一些文學(xué)素材,只有這樣才能在寫作時(shí)將這些素材信手拈來,為自己所用。多寫也是提高自己寫作水平的一個好方法。只有多寫,才能讓自己文筆越來越流暢,才能寫出一篇篇的好文章。
語文學(xué)科同其它學(xué)科一樣,有自身的知識系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律,然后熟練的運(yùn)用。學(xué)習(xí)語文和所有系統(tǒng)性學(xué)科一樣...
語文作為從小學(xué)到大的科目,很多學(xué)生并沒有太重視,有時(shí)候僅靠自己的“直覺”來回答問題。往往就不會得太高的分,再加上作文這一高分題目,拿不到好的...
初中語文必背文言文:蒹葭:蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在...
學(xué)習(xí)語文是一項(xiàng)綜合性的任務(wù),而閱讀與背誦是不可或缺的重要環(huán)節(jié)。閱讀是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ),通過閱讀可以增加詞匯量、拓寬語境和了解不同的文化背景。同...
對于初二語文成績不理想但即將進(jìn)入初三的學(xué)生來說,如何在近兩年銜接的基礎(chǔ)上提高學(xué)習(xí)成績是他們必須做的。因此,學(xué)生必須掌握正確的方法,提高效率和...
初中階段,語文科目中作文的比重為50分,此外還有字?jǐn)?shù)要求。作文在中考中扮演著重要的角色,其分值占據(jù)語文學(xué)科的相當(dāng)大比例。很多學(xué)生由于缺乏思路...
現(xiàn)如今,閱讀能力已經(jīng)不僅僅在語文閱讀理解時(shí)被要求,許多學(xué)生在解答其他科目的題目時(shí)也會遇到讀錯題、讀不懂題目或找不到題目重點(diǎn)的情況,從而導(dǎo)致答...
初中語文閱讀理解解題技巧:一,要善于從標(biāo)題中捕獲有用信息。二,優(yōu)先速覽文章的開頭和結(jié)尾。三,在把握文章開頭和結(jié)尾的信息之后,通讀全文。四,找...