孩子上了初二以后,如果學(xué)習(xí)成績不好,要讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)的意義。現(xiàn)在很多學(xué)生學(xué)習(xí)好像就是在習(xí)慣的支持下在執(zhí)行,自己壓根沒有意識到學(xué)習(xí)的意義,對自身以后的人生會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響,在這種情況下,學(xué)生怎么可能有積極學(xué)習(xí)的熱情。
1.激發(fā)孩子的上進(jìn)心
初二怎樣提高成績,上進(jìn)心是人類進(jìn)步的源泉,也是初二學(xué)生成績進(jìn)步的不懈動(dòng)力,如果學(xué)習(xí)成績不好,缺乏上進(jìn)心是其中一個(gè)最主要的原因。激發(fā)上進(jìn)心,可以給孩子確立一個(gè)奮斗目標(biāo),可以給孩子展現(xiàn)將來的前景,也可以讓孩子和其他同學(xué)對比 ,甚至可以進(jìn)行物質(zhì)的和精神上的鼓勵(lì)??傊?,看看哪一條適合孩子,就用哪那一條。
2.要有經(jīng)常反省學(xué)習(xí)方法的心理
要敢于創(chuàng)新,探索新的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中,每個(gè)學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)方法是不一樣的,特別是提升自我努力程度以后,成績會(huì)有一個(gè)很大的提升,但是到了一定階段,會(huì)有學(xué)習(xí)停滯不前的情況。這是因?yàn)橐郧暗膶W(xué)習(xí)方法已經(jīng)不再適用于現(xiàn)在的學(xué)習(xí),所以遇見這種情況,不要?dú)怵H,更不要一蹶不振,要有強(qiáng)大的內(nèi)心,敢于打破以前的學(xué)習(xí)方法,創(chuàng)新摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。只有更高效的學(xué)習(xí)效率,才會(huì)讓初二成績提升。
1、定計(jì)劃。凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。教育學(xué)家們一致認(rèn)為先進(jìn)學(xué)生和后進(jìn)同學(xué)的差異,重要的一點(diǎn)是初二先進(jìn)學(xué)生都有比較明確具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃,而后進(jìn)學(xué)生大多是學(xué)到哪里算哪里,或教師指向哪里就到哪里,每天在無所事事中度過。因此每位學(xué)生在開學(xué)伊始,必須制定計(jì)劃。
2、勤總結(jié)。把每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、??碱}型等,全部按照一定順序記錄到筆記紙上,粘到對應(yīng)章節(jié)中間。在讀書時(shí),要對每個(gè)段落進(jìn)行標(biāo)記,比如“已經(jīng)理解,不用再看”、“此題簡單、不用再做”等等,這樣復(fù)習(xí)的時(shí)候,目標(biāo)明確,避免胡子眉毛一把抓,避免了時(shí)間的浪費(fèi),自然提高了效率。
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