初三的數(shù)學(xué)是要比初二難一些的。但也要看同學(xué)們對不同知識的,掌握和理解程度,幾何比較好的同學(xué)和代數(shù)比較好的同學(xué)會有不一樣的感受。難度大也決定這初三的數(shù)學(xué)成績,甚至影響著中考的數(shù)學(xué)成績。
數(shù)學(xué)初三比初二難。初一,初二都是基礎(chǔ),到了初三要學(xué)函數(shù)了,如果上課不認真聽講,函數(shù)的這一部分,孩子肯定是聽不懂,尤其是三次函數(shù)。一次函數(shù)和二次函數(shù)是為三次函數(shù)打基礎(chǔ)的,這一節(jié)課孩子必須要認真聽,不然初中數(shù)學(xué)就跟不上了。
初二數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的重要階段,為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。而初三數(shù)學(xué)在此基礎(chǔ)上,知識點更加深入,內(nèi)容更加廣泛。代數(shù)、幾何、函數(shù)等知識都會進一步加深,需要學(xué)生有更深入的理解和掌握。
1、課前認真預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽老師講課,通過預(yù)習(xí),掌握度要達到百分之八十,帶著預(yù)習(xí)中不明白的問題去聽老師講課,來解答這類的問題,預(yù)習(xí)還可以使聽課的整體效率提高。
2、讓數(shù)學(xué)課學(xué)與練結(jié)合,在數(shù)學(xué)課上,光聽是沒用的,當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時,自己也要在草稿紙上練,如果遇到不懂的難題,一定要提出來,不能不求甚解,否則考試遇到類似的題目就可能不會做,聽老師講課時一定要全神貫注,要注意細節(jié)問題,否則“千里之堤,毀于蟻穴”
3、課后及時復(fù)習(xí),寫完作業(yè)后對當(dāng)天老師講的內(nèi)容進行梳理,可以適當(dāng)?shù)刈?5分鐘左右的課外題,可以根據(jù)自己的需要選擇適合自己的課外書,其課外題內(nèi)容大概就是今天上的課。
4、單元測驗是為了檢測近期的學(xué)習(xí)情況,其實分數(shù)代表的是你的過去,關(guān)鍵的是對于每次考試的總結(jié)和吸取教訓(xùn),是為了讓你在期中、期末考得更好,老師經(jīng)常會在沒通知的情況下進行考試,所以要及時做到“課后復(fù)習(xí)”。
初中生提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵在于制定合理的學(xué)習(xí)計劃、高效利用課堂時間、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)會管理時間。初中生應(yīng)該制定一個明確且實際的學(xué)習(xí)計劃...
初三成績非常差還有救。通過建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提升學(xué)習(xí)方法,可以有效提高數(shù)學(xué)成績。此外,對于其他科目,也需要找到適合自己的學(xué)習(xí)策略。如果基礎(chǔ)...
當(dāng)初一孩子學(xué)習(xí)不好時,可以通過鼓勵、表揚和欣賞,讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。鼓勵孩子在日常生活中利用零碎時間進行復(fù)習(xí)和思...
有疑必問是提高初三學(xué)習(xí)效率的有效辦法學(xué)習(xí)過程中,遇到疑問,抓緊時間問老師和同學(xué),把沒有弄懂,沒有學(xué)明白的知識,最短的時間內(nèi)掌握。建立自己的錯...
七年級成績差可采取的補救措施:1、家長要引導(dǎo)孩子重新調(diào)整學(xué)習(xí)方法,充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性;2、讓孩子做到專心聽課,提高孩子的學(xué)習(xí)效率;3、...
初中生學(xué)習(xí)技巧:對于初中學(xué)生來說,學(xué)習(xí)成績很重要,需要慎重對待,也需要把握學(xué)習(xí)的規(guī)律,掌握一些方法和技巧。比如給自己制定新的學(xué)習(xí)計劃,專心的...
初三學(xué)生即使成績差,通過努力仍然來得及提高成績并有機會進入高中。從初三上學(xué)期開始努力是可行的,盡管一次性學(xué)習(xí)兩年的知識點有難度,但通過堅持不...
學(xué)習(xí)化學(xué)時,要弄清楚每一個概念是有哪些部分組成的,各個部分之間的關(guān)系是怎么樣的,這其中關(guān)鍵點是什么?;瘜W(xué)中的概念有很多,如氧化物,化合物,單...