初中什么時(shí)候成績(jī)基本定型 初中有什么學(xué)習(xí)技巧

初中生的成績(jī)?cè)诔跻缓统醵A段會(huì)逐漸定型，特別是在初二下學(xué)期，成績(jī)的基本輪廓開(kāi)始顯現(xiàn)。盡管初三是一個(gè)關(guān)鍵的沖刺階段，但初一和初二的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法會(huì)對(duì)整個(gè)初中階段甚至高中的學(xué)習(xí)產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

初中什么時(shí)候成績(jī)基本定型

初一：被認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，也是成績(jī)初步定型的起點(diǎn)。在這一年中，學(xué)生逐漸適應(yīng)初中生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)知識(shí)的理解也在逐步加深。

初二：被視為一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子們?cè)谶@一年的知識(shí)積累可能較小，但仍有機(jī)會(huì)通過(guò)有效的學(xué)習(xí)和調(diào)整提高成績(jī)。然而，初二的考試成績(jī)通常相對(duì)穩(wěn)定，難以有很大的突破。

初三：隨著知識(shí)的進(jìn)一步深入和中考?jí)毫Φ脑黾?，學(xué)生的成績(jī)可能會(huì)有所提升，尤其是在初一和初二的基礎(chǔ)之上。初三的成績(jī)往往與初一初二的表現(xiàn)密切相關(guān)，因此初一和初二的成績(jī)對(duì)最終的高考成績(jī)有著重要影響。

初中有什么學(xué)習(xí)技巧

初中學(xué)習(xí)不再同小學(xué)學(xué)習(xí)那樣，上課只靠認(rèn)真的聽(tīng)講就行的，畢竟初中的課程難度增加了，在上課聽(tīng)講的時(shí)候要眼耳手并用，認(rèn)真聽(tīng)老師上課所講的內(nèi)容，準(zhǔn)備一個(gè)課堂筆記本，要勤動(dòng)手，養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，單純的靠聽(tīng)是不行的，隨時(shí)記下老師講的重點(diǎn)，下課后翻閱筆記再回顧一下老師所講的內(nèi)容有無(wú)掌握。

初中學(xué)習(xí)方法

首先，初中生要集中注意聽(tīng)。注意對(duì)于學(xué)習(xí)尤為重要。集中注意、專(zhuān)心致志才能學(xué)有所得；心不在焉、心猿意馬往往一無(wú)所獲。

其次，初中生要帶著問(wèn)題、開(kāi)動(dòng)腦子聽(tīng)．有些同學(xué)聽(tīng)課不善于開(kāi)動(dòng)腦子積極思維，看似目不轉(zhuǎn)睛，但一堂課下來(lái)心中卻不留痕跡。帶著問(wèn)題聽(tīng)課，就能使聽(tīng)課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn)，增強(qiáng)聽(tīng)課的針對(duì)性，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率；帶著問(wèn)題聽(tīng)課，還能促使自己積極動(dòng)腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。