補充基礎(chǔ)知識:對于初三數(shù)理化這些學(xué)科,建立起堅實的基礎(chǔ)知識是至關(guān)重要的。如果你的基睡孝醒礎(chǔ)薄弱,需要花時間加強基礎(chǔ),例如:從一些基礎(chǔ)概念和定理入手,逐步深入學(xué)習(xí)。參加補習(xí)班:如果你的學(xué)校沒有提供足夠的資源來幫助你提高初三數(shù)理化水平。
1、牢記公式
一般數(shù)理化不好的初三學(xué)生都是因為公式?jīng)]有記牢。所以孩子對于老師上課講的知識點,要弄清楚什么意思,然后再理解,在理解的基礎(chǔ)上把公式記牢,再運用到各個題目當中。這三科都是十分考驗?zāi)X力的科目,很多知識都是在實驗中講解出來的,所以孩子一定要弄懂各個定理,知道這個公式是如何運用的。
2、多學(xué)多問
學(xué)習(xí)初三數(shù)理化過程中,孩子可能會經(jīng)常遇到一些比較難了解的知識點,經(jīng)常會弄得一頭霧水。這時候孩子就要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,碰到不會的,不熟悉的問題,記錄下來。之后通過問老師,同學(xué),非把它弄明白不可。長此以往,通過積累,孩子就能自己解決遇到的大部分問題了。
1、沒有制定合理的計劃。孩子缺乏學(xué)習(xí)目標,不知道每天要做什么??磥砻刻鞂W(xué)習(xí)很晚,其實只完成了作業(yè),其余時間都在神游天外。初三孩子數(shù)理化成績差,那么要補救的科目很多,如果孩子不能規(guī)劃好各科學(xué)習(xí)時間,成績一定不能有所突破。
2、之前某部分內(nèi)容沒聽懂。初三數(shù)理化的很多知識是連貫的,而不是孤立的、零散的點。以前的知識學(xué)不來,可能會導(dǎo)致后面的知識銜接不上。
引導(dǎo)孩子牢記公式。初三數(shù)理化的學(xué)習(xí)就是被應(yīng)用的公式的延伸。一般來說,物理和化學(xué)不好的初三孩子記不住公式。對于老師在課堂上講的知識點,首先要明確其含義,然后再去理解。在理解的基礎(chǔ)上,背誦公式,并應(yīng)用于各個題目。
初三的數(shù)理化知識其實是非常淺顯的,試卷中最難的部分往往是最后的那兩道大題。如果孩子的基礎(chǔ)非常差,那么就從基礎(chǔ)開始學(xué)起,牢記各種定義,事也要背的滾瓜爛熟,做到了這些,孩子就可以得到試卷中80%以上的分數(shù)。
初三節(jié)奏快,時間緊,每一分鐘都特別寶貴,這時候合理安排時間就顯得尤為重要。否則可能會像無頭蒼蠅到處亂撞,最后摔得很慘。初三學(xué)生可以做一個復(fù)習(xí)...
提高學(xué)習(xí)成績。初三學(xué)業(yè)壓力大,補課能幫助學(xué)生查漏補缺,系統(tǒng)講解主要知識,提高學(xué)習(xí)成績。增強自律意識。初三是一個重要的過渡階段,也是養(yǎng)成好習(xí)慣...
初三成績差,就要學(xué)會正確記筆記的功夫,初三學(xué)霸往往一邊聽課一邊記重點。有的在筆記本中間畫一道線,半邊摘錄課文概要,另半邊記下老師補充的東西。...
初三化學(xué)可以補課,也可以不補課。初三化學(xué)相對來說并不是特別難的科目,但它需要一定的理解和記憶力。是否需要補課取決于你對化學(xué)的掌握程度和學(xué)校的...
如果初三孩子成績良好,并且考上理想學(xué)校把握很大,則不必要補課,這樣可以適當減小孩子的壓力,給孩子足夠的時間復(fù)習(xí),調(diào)整心態(tài);如果初三孩子成績尚...
做初三數(shù)學(xué)題不是一種爆發(fā)式的行為,需要有持續(xù)不斷的積累。每天定期復(fù)習(xí),將每個知識點都搞懂,做完所有的練習(xí)題,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,是取得好成績...
不犯相同類型錯誤,要查缺補漏,設(shè)一個錯題本,小到作業(yè),中到隨堂考、大到月考、期中、期末,將自己所做錯的所有題目全部及時的收集整理,對每道自己...
初三生想申請藝術(shù)學(xué)校,需要有一定的藝術(shù)技能,例如,一個簡單的例子,如唱歌或跳舞。藝考生在初中階段獲得若干考試證書,如參加國家、省或市級競賽、...