should和would的用法區(qū)別:Should表示提出建議,表示“應該”,“最好”,“有必要”。Should也可以表示虛擬,表示“如果”,“假如”,“要是”。Would表示習慣,表示“經(jīng)?!?,“總是”,“常?!?。
should的用法:
1.表示建議:Should表示提出建議,表示“應該”,“最好”,“有必要”。例句:You should take a break from work and relax for a while.(你應該休息一下,放松一會兒。)
2.表示虛擬:Should也可以表示虛擬,表示“如果”,“假如”,“要是”。例句:If I were you, I should do it right away.(如果我是你,我會立刻去做。)
3.表示義務:Should也可以表示義務,表示“應該”,“必須”,“應當”。例句:You should obey the law.(你應該遵守法律。)
4.表示推測:Should也可以表示推測,表示“可能”,“大概”,“估計”。例句:It should be ready by tomorrow.(它大概明天就可以準備好了。)
5.表示意愿:Should也可以表示意愿,表示“想要”,“希望”,“打算”。例句:I should like to go to the party.(我想去參加聚會。)
would的用法:
1.表示習慣:Would表示習慣,表示“經(jīng)?!?,“總是”,“常?!薄@洌篐e would always come to school early.(他總是早到學校。)
2.表示愿望:Would也可以表示愿望,表示“希望”,“想要”,“打算”。例句:I would like to go to the beach this weekend.(我想這個周末去海邊。)
3.表示假設(shè):Would也可以表示假設(shè),表示“如果”,“假如”,“要是”。例句:If I had enough money, I would buy a new car.(如果我有足夠的錢,我會買一輛新車。)
4.表示請求:Would也可以表示請求,表示“請求”,“要求”,“要求”。例句:I would like you to help me with my homework.(我想請你幫助我做作業(yè)。)
5.表示虛擬:Would也可以表示虛擬,表示“如果”,“假如”,“要是”。例句:If I were you, I would do it right away.(如果我是你,我會立刻去做。)
1、It's very important to me that you should be there.
你應該到場,這對我很重要。
2、By that time the new system should be up and running.
到那時這個新系統(tǒng)應該會運轉(zhuǎn)起來了。
3、She of all people should know the answer to that.
在所有的人中,唯有她最應知道那個問題的答案。
1、It was announced that new speed restrictions would be introduced.
據(jù)宣布,將有新的限速規(guī)定出臺。
2、He said he would be here at eight o'clock.
他說他將在八點鐘到達這里。
3、I would very much like to see you again.
我很想再見到你。
would和should的區(qū)別:should常譯作“應該”,would常譯作“愿意;會”;should本應該做某事卻沒有做,表示責備和遺憾,...
should和would的區(qū)別:should:用于陳述語氣構(gòu)成第一人稱過去將來時、過去將來完成時以及過去將來進行時。would:用于陳述語氣...
整數(shù)與自然數(shù)的區(qū)別:整數(shù)范圍大,自然數(shù)集包含于整數(shù)集,自然數(shù)即就是非負整數(shù)。整數(shù)集中去掉負整數(shù)集剩下的就是自然數(shù)集。但整數(shù)和自然數(shù)個數(shù)一樣多...
《愛蓮說》是北宋理學家周敦頤創(chuàng)作的一篇散文。這篇文章通過對蓮的形象和品質(zhì)的描寫,歌頌了蓮花堅貞的品格,從而也表現(xiàn)了作者潔身自愛的高潔人格和灑...
點石成金舊謂仙道點鐵石而成黃金,今比喻修改文章,化腐朽為神奇。也比喻修改文章時稍稍改動原來的文字,就使它變得很出色。也指對人稍作指導,就可以...
有的家長認為小學的知識容量小,容易理解和消化,即便成績差一點也很快能彌補上來,其實不然,四年級是小學學習進程的一個分水嶺,三年級之前無論是語...
carefor和careabout的區(qū)別:carefor根據(jù)不同的使用場合以及所指的對象,它的含義有所不同:意思是“照顧”或“照料”。car...
數(shù)量積和向量積的區(qū)別:數(shù)量積是接受在實數(shù)R上的兩個向量并返回一個實數(shù)值標量的二元運算。它是歐幾里得空間的標準內(nèi)積。向量積是一種在向量空間中向...