完全不讓初二的孩子碰游戲很可能會(huì)激起孩子的逆反心理,甚至有的孩子會(huì)逃學(xué)去玩游戲。如果有時(shí)間,家長(zhǎng)應(yīng)該多帶孩子出門(mén)運(yùn)動(dòng),讓孩子感受真正的世界,也好加深親子間的感情,讓孩子多享受和父母一同玩耍的樂(lè)趣,而不是沉湎于虛擬的手機(jī)屏幕中。
如果初二孩子要玩手機(jī),做父母的一定要要求孩子規(guī)范姿勢(shì),姿勢(shì)正確非常重要,如果孩子沒(méi)有一個(gè)合適的身體姿勢(shì),視力往往會(huì)大受影響,而這也是很多父母最擔(dān)心的。對(duì)初二孩子坐姿的要求,首先是不能讓孩子趴著玩、躺著玩,然后就是要孩子的頭部和手機(jī)屏幕保持足夠的距離,如果孩子的視力本來(lái)就不太好,還要讓孩子在玩手機(jī)時(shí)佩戴矯正眼鏡。
1、盡到做父母的責(zé)任
給孩子和自己創(chuàng)造更多交心交流的機(jī)會(huì),初二的孩子更需要心靈陪伴。給孩子和自己都放一個(gè)心靈的假,自己和孩子一起共同反思,放下架子,放平心態(tài),坦誠(chéng)的向孩子說(shuō)說(shuō)父母自己身上存在的問(wèn)題,真誠(chéng)的道歉,并表達(dá)愿望,引導(dǎo)孩子進(jìn)行自省。真正盡到做父母的責(zé)任,明確自己是孩子的父母,而不是他的衣食保姆。
2、多關(guān)心其心理需求
初二的孩子一般十三四歲左右,這個(gè)年齡段處于青春叛逆期,現(xiàn)在的孩子接觸的東西比較多,心理比較成熟化,但也容易遇事沖動(dòng),沉迷手機(jī)游戲,不喜歡學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)該在了解孩子的情況后,主動(dòng)關(guān)心孩子的心理需求,不管是身體上的還是精神上的,試著跟孩子溝通交流,慢慢來(lái),即使跟不上他的節(jié)奏,也要耐心溝通。
3、尊重孩子
他已經(jīng)上初二了,是個(gè)大孩子了,他有自己的思想,有自己的情感世界,也有自己對(duì)事物的判斷和認(rèn)識(shí),他更多的希望父母能理解自己,能支持自己,能尊重自己,而不是武斷的強(qiáng)加,嚴(yán)格的教訓(xùn)。每個(gè)人都有自尊,每個(gè)人都希望得到尊重。青春期孩子更希望被平等對(duì)待和受到尊重。父母要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)欣賞,懂得贊美,善于交流,成為他成長(zhǎng)的伙伴,成為他心理依賴的對(duì)象,成為他成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,成為他困惑的艱難進(jìn)步歷程中的扶持、幫助者。
要幫助初二男孩擺脫手機(jī)沉迷,建立明確的規(guī)矩和界限至關(guān)重要。家長(zhǎng)可以與孩子商討并制定手機(jī)使用規(guī)則,例如限制每天使用的時(shí)間和場(chǎng)合。同時(shí),家長(zhǎng)也應(yīng)該以身作則,自己也要遵守這些規(guī)則,成為孩子的榜樣。通過(guò)建立明確的規(guī)矩和界限,可以幫助孩子更好地控制自己的手機(jī)使用。
為了讓初二男孩減少對(duì)手機(jī)的依賴,家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)他們培養(yǎng)多樣化的興趣愛(ài)好??梢詭椭麄儼l(fā)現(xiàn)自己的激情所在,例如體育運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)藝術(shù)、閱讀寫(xiě)作等。培養(yǎng)多樣化的興趣愛(ài)好可以使他們?cè)谏钪姓业礁嗟臉?lè)趣和滿足感,減少對(duì)手機(jī)的依賴。
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