對于初一學生而言,想要讓數(shù)學成績提高首先要學會鞏固基礎知識。數(shù)學的基礎知識就像蓋房子一樣樣,要一塊塊的添磚加瓦,最后才能把數(shù)學城堡給建成。想要做一個數(shù)學的佼佼者,數(shù)學的基本知識體系一定要清楚,讓基礎知識都達到牢固的狀態(tài)。
初一學生學習數(shù)學課前預習是關鍵的一步,特別是數(shù)學基礎差的初一學生,可能上課的時候跟上老師的節(jié)奏很難,而目還容易出現(xiàn)走神的現(xiàn)象,而如果初一學生課前預習,可以增加學生的學習興趣,也便于上課跟上老師的進度。
想要改善孩子初中一年級數(shù)學差的情況,就要具備動手和動腦能力,只有不斷地在做題過程中鍛煉數(shù)學思維能力,反思與之前相似題型的聯(lián)系和區(qū)別,通過比較發(fā)現(xiàn)規(guī)律,對同一題目運用多種解題思路,找出解題方法,不要一拿到題就悶頭做,不要忽視最基本的概念、公理、定理以及公式,要找到已知與未知之間的聯(lián)系。
對于初一孩子數(shù)學跟不上是正常的,但是解決問題一定得從根本解決,不管你去找誰補,其實想要補好都必須立足于課本才行。把課本理解透徹了不能夠保證所有的孩子都能夠解決所有的問題,尤其是難度少大的、需要靈活運用的問題,僅僅只是靠課本,對于大多數(shù)孩子來說幾乎是不可能解決得了的。
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