閱讀是提高初中語文能力的關(guān)鍵。初中生應(yīng)該養(yǎng)成每天閱讀的習慣,可以選擇各種類型的書籍,比如名著、經(jīng)典文學、記敘文、說明文等,以增強理解和分析能力。定期朗誦課文和經(jīng)典文學作品,可以提高語感和口語表達能力。背誦一些優(yōu)美的句子和段落,有助于提高寫作和表達能力。
①初中生上語文課要認真聽講,養(yǎng)成勤于思考,勤于做筆記的習慣;
②初中生要養(yǎng)成課前預(yù)習,課后及時復(fù)習的習慣;
③認真完成老師布置的語文作業(yè);
④養(yǎng)成多讀、多背、多記、多寫的習慣;
⑤認真對待每一次考試,及時將語文基礎(chǔ)知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。
(1)學習初中語文和所有系統(tǒng)性學科一樣,重點都在于要先掌握基礎(chǔ)知識。想要學好語文,首先將字、詞、短語、句子等基礎(chǔ)都掌握。
(2)如果只是死記硬背和死做題,這樣的作用并不大,因為初中語文知識既獨立存在又充滿聯(lián)系,所以在學習時要把握住其知識的脈絡(luò)。
1、循序漸進。初中語文學習應(yīng)注重基礎(chǔ),切忌好高務(wù)遠,急于求成。每天,能認真地練幾十個字,每周能熟練地背幾首詩,仔細地讀幾篇文章;一個學期讀幾本名著,做幾本讀書筆記,語文水平就會大有長進。
2、熟讀精思。就是要根據(jù)記憶和理解的辨證關(guān)系,把記憶和理解緊密結(jié)合起來,兩者不可偏廢。“熟讀”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于質(zhì)疑問難,最終解決問題。
3、自求自得。就是不要為讀書而讀書,應(yīng)當把所學的知識加以吸收,變成自己的東西,做到讀寫結(jié)合。
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