一般初二總分為860分,需要達(dá)到尖子生的成績是700分及以上,并且長期保持在全年級前五及以內(nèi),這個成績在大多數(shù)學(xué)校中也是尖子生的成績水平,每科得分率要達(dá)80%及以上。
一般初二總分為860分,需要達(dá)到尖子生的成績是700分及以上,并且長期保持在全年級前五及以內(nèi),這個成績在大多數(shù)學(xué)校中也是尖子生的成績水平,每科得分率要達(dá)80%及以上。
初二是不是“潛在的學(xué)霸”,從物理這門學(xué)科當(dāng)中也能看出來。物理是很多學(xué)生的痛,學(xué)習(xí)難度確實(shí)很高,不是單單依靠死記硬背就能掌握的,不僅有大量公式,還要求學(xué)生有足夠強(qiáng)的邏輯思維能力,對學(xué)生能力要求很高,物理能學(xué)得非常優(yōu)秀的的學(xué)生,就能稱得上是學(xué)霸了。
第一個節(jié)點(diǎn):在初二上半學(xué)期一開始,這個時候如果能發(fā)力刻苦學(xué)習(xí),就有機(jī)會在初三開始或者初三上半學(xué)期和最前排的學(xué)霸追平,即使成不了學(xué)霸也有可能超過大部分人進(jìn)入前十名,很有希望考入二類重點(diǎn)高中。
第二個節(jié)點(diǎn):在初二下半學(xué)期開始,這個時間節(jié)點(diǎn)對于少部分相對靠前,機(jī)靈的孩子而言,是沖刺重點(diǎn)高中的最后機(jī)會;而對大部分成績平平的孩子則是順利升學(xué),考入普通高中的最后希望,大家都知道現(xiàn)在中考只有50%的升學(xué)率,所以成績一般的初中生要穩(wěn)住中游水平的分?jǐn)?shù),各科不能低于80分。
第三個節(jié)點(diǎn):是初二結(jié)束的暑假,這是給哪些基礎(chǔ)太差的初中生最后機(jī)會,抓住這個暑假補(bǔ)齊短板能跟上初三節(jié)奏,從而還有機(jī)會成功升學(xué);如果貪圖玩耍抓不住這個暑假,一上初三就會被周圍提早做準(zhǔn)備的孩子甩開距離,越拉越大,最終在中考被刷下來成為分流群體的一分子。
初二的學(xué)習(xí)情況直接影響了初三的復(fù)習(xí)效率。不要等到初三再發(fā)現(xiàn)你與同學(xué)的差距,到時即使發(fā)現(xiàn)了也沒什么必要了。在關(guān)心自己的考試成績的同時更要關(guān)心自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。不懂的就問,沒跟上的馬上跟同學(xué)討論,千萬不要想著等到初三去“查缺補(bǔ)漏”。
我們在初二的學(xué)習(xí)之中努力克服對審題重視不夠,匆匆一看急于下筆的不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇?,要吃透題目的條件與要求,更要挖掘題目中的隱含條件。之后再去著手做題。
數(shù)學(xué)是一門知識漸進(jìn)的學(xué)科,在學(xué)習(xí)新知識之前,必須先掌握好基本概念和基礎(chǔ)知識。因此,初二學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時,一定要重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和鞏固??梢?..
男孩到了初二學(xué)習(xí)好了,是因?yàn)樾睦砗蜕黹_始走向成熟。知道自己在做什么,怎么做。有了夢想和追求了。上了初二,很多男生的意識就發(fā)生了一定的轉(zhuǎn)變,...
孩子初二學(xué)生數(shù)學(xué)差,家長應(yīng)該和孩子談?wù)劊麑?shù)學(xué)的認(rèn)識與看法,告訴孩子初二數(shù)學(xué)不好以后初三中考就很可能考不上一個好的高中,除此之外,家長還應(yīng)...
初二是否需要分班主要是根據(jù)學(xué)校規(guī)定來的,部分學(xué)校是不分班的,部分有規(guī)定初二分班的學(xué)校大都是按照班級學(xué)生成績劃分的,將成績較好的學(xué)生分為一個班...
孩子厭學(xué),初二家長可以請求老師的幫助,畢竟孩子每天在學(xué)校的時間非常長,而且老師具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),處理孩子初二厭學(xué)的情況也比較有經(jīng)驗(yàn)。家長可...
初二男孩叛逆期通常會持續(xù)一年左右,其實(shí)叛逆期是每個孩子會經(jīng)歷的一個過程,只不過有的孩子叛逆期長有的孩子叛逆期短,所以說初二男孩叛逆期多久是因...
初一初二遺留的學(xué)習(xí)問題經(jīng)過了一個長期的累積,到了初三,遺留問題會有一個大的質(zhì)變,做起作業(yè)磕磕絆絆,思路也不順暢,做題也頻繁出錯,反映到作業(yè)和...
初二語文怎么提高成績?提高初中二年級語文成績需要有一個全方位的提升,從閱讀、基礎(chǔ)知識、習(xí)作和考試等多個方面入手,加強(qiáng)日常生活中的語言素養(yǎng)提升...