以責(zé)任為主題的中考滿分作文開頭:三月的微風(fēng)拂面,裹挾著溫暖;三月的細(xì)雨飄柔而至,沉淀著幸福;三月的花朵競相綻放,吞吐著芬芳;三月的陽光撒滿乾坤,激蕩著感動(dòng)。那些美麗的時(shí)刻,那些感動(dòng)的瞬間,那些優(yōu)秀的榜樣,一一在眼前浮現(xiàn)。
三月的微風(fēng)拂面,裹挾著溫暖;三月的細(xì)雨飄柔而至,沉淀著幸福;三月的花朵競相綻放,吞吐著芬芳;三月的陽光撒滿乾坤,激蕩著感動(dòng)。那些美麗的時(shí)刻,那些感動(dòng)的瞬間,那些優(yōu)秀的榜樣,一一在眼前浮現(xiàn):最美媽媽吳菊萍,義俠巴郎阿里木,雪域高原上的并蒂蓮——謝曉君夫婦,揮動(dòng)著隱形的翅膀與命運(yùn)抗擊的劉偉……不得不說感動(dòng)就在身邊,優(yōu)秀就在身邊。
優(yōu)秀不是一副空虛的軀殼,它是有血有肉的精神領(lǐng)袖,是弱勢群體的一盞燈,一把火,帶來希望和溫暖;優(yōu)秀不是掛在嘴邊蒼白的話語,它是有情有義的名族支柱,是善良的化身和正義的衛(wèi)士,為社會(huì)樹立榜樣;優(yōu)秀更不是錢與權(quán)的奴隸,它是人性的主人,是堅(jiān)守原則,是為國為民的斗士的號(hào)角,響徹文明的三月。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的責(zé)任!所謂學(xué)習(xí)優(yōu)秀,并非像楊善洲老人一樣去墾荒種樹,并非像白芳禮老人去蹬三輪車,也并非像劉金國一樣,面對(duì)熊熊大火振臂高呼:“我來這,就沒打算活著回去!”我們要學(xué)習(xí)的是他們的崇高精神,而非方式。
我們要學(xué)習(xí)他們?yōu)閲鵀槊瘢徽紘乙稽c(diǎn)小便宜的無私;學(xué)習(xí)他們身處要職卻兩袖清風(fēng),臨危不懼,心懷百姓的大愛;學(xué)習(xí)他們點(diǎn)滴成海,信守承諾的高貴!學(xué)習(xí)優(yōu)秀,重在細(xì)節(jié)。勿以善小而不為,勿以惡小而為之。凡成大事者,并非有十分過人之處,貴在細(xì)節(jié)。
劉偉在學(xué)習(xí)鋼琴之初,因腳趾太寬,不便彈奏單音,便采取側(cè)著腳趾的方法,如果是你,如此細(xì)小的差別一定會(huì)被遺忘吧?正是他注意到了這個(gè)細(xì)節(jié),才使他有機(jī)會(huì)站在維也納音樂廳,享受大師級(jí)的待遇。九十歲高齡的吳孟超老人,被譽(yù)為中國肝病第一人,擁有上帝之手的他,卻親自弓腰為病人擺鞋,僅僅是為了方便病人上下床。
同是醫(yī)者仁心,其他無數(shù)的醫(yī)生護(hù)士,有誰考慮得到呢?孝女孟佩杰,更是吹溫每一口飯菜,小心喂給自己的養(yǎng)母,當(dāng)我們?yōu)楦改付松弦槐臅r(shí)候,可曾注意到茶水是否太燙呢?細(xì)節(jié)彰顯美,正是這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié),才成就了他們的優(yōu)秀。作為平凡的我們是否被這些細(xì)節(jié)打動(dòng),是否也想更加優(yōu)秀呢?學(xué)習(xí)優(yōu)秀,從細(xì)節(jié)著手。
三月的微風(fēng)帶來了優(yōu)秀的氣息,吹去了浮躁和低俗;三月的細(xì)雨,滋潤了優(yōu)秀的種子,洗去了迷茫和冷漠;三月的風(fēng)鈴喚醒了沉睡的我們,譜寫出優(yōu)秀的樂章。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的責(zé)任!
不負(fù)責(zé)任,是我曾經(jīng)的名片,如果不是經(jīng)歷了那件事,我可能永遠(yuǎn)也無法領(lǐng)略到責(zé)任的重要性。
那是一個(gè)寒冷的冬天,我發(fā)現(xiàn)傘的骨架有一處斷裂了,因?yàn)檫@把傘是最近新買的,不舍得扔掉,就決定到集市上去找修傘的人修一修。
那天風(fēng)吹得很猛,地面也十分潮濕,稍不留神,就有摔倒的風(fēng)險(xiǎn)。很快,我便從家中走到了一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的修傘攤。修傘攤十分簡陋,僅有一把巨大的遮風(fēng)傘和一些零碎的工具,以及一把修傘人坐的小椅子。修傘人是一個(gè)年邁的老人。
他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上長滿皺紋,一雙粗糙的大手也因天氣的寒冷而被凍得紫紅。來修傘的人不多,我前面已有一人先到了,我只好靜靜地等待著。
比我先來一步的是一個(gè)高中生,只見他把傘扔給老人,輕慢地對(duì)老人說:“修快點(diǎn),我有急事?!崩先烁赏怂麅裳郏琅f不緊不慢地修著傘。那個(gè)高中生一邊玩著手機(jī),一邊時(shí)不時(shí)的叫老人快點(diǎn)。老人終于修好了,那個(gè)高中生滿意的看了看傘,付了錢后高高興興地離開了,隨手把裝傘的袋子扔在了修傘攤的旁邊。
我走上去對(duì)老人說:“老爺爺,幫我修修這把傘吧。”老人回答我說:“你先等一下?!敝灰娎先藦囊巫由险玖似饋?,走到那個(gè)袋子躺著的地主,艱難地彎下腰,撿起了袋子,扔到不遠(yuǎn)的垃圾箱?;貋砗髮?duì)我說:“好了,把你的傘拿過來吧?!?/p>
我對(duì)老人的做法十分不解。在老人修傘的時(shí)候,我問他:“老爺爺,您為什么要去撿起那個(gè)塑料袋呢?”老人回答說:“現(xiàn)在天氣冷,地面又那么滑,要是哪個(gè)來我攤上修傘的人踩到摔倒了,心里肯定不好受。”我不禁心頭一震,一個(gè)修傘的人,不僅修傘,居然還這么關(guān)心來修傘的人!
在回家的上,老人那佝僂的背影在我腦海中一遍遍的重復(fù),老人的話語在耳畔間不斷回響。我突然認(rèn)識(shí)到:關(guān)愛身邊的環(huán)境,關(guān)愛他人,不就是我們每一個(gè)應(yīng)盡的責(zé)任嗎?如果人人都能盡心盡責(zé),生活不就將更加美好嗎?
古人云:以人為鏡,可以知得失。那天,我以老人為鏡,知道了責(zé)任的重要,知道了責(zé)任是奏響生活最美的旋律。
責(zé)任是顆渺小的種子,一旦把它播種在你的心中,隨著時(shí)間的推移,它會(huì)生根、抽芽,責(zé)任的話習(xí)題精選作文。要不了多久,它會(huì)成為小樹苗,最后成為參天大樹。經(jīng)過努力,它會(huì)開花,點(diǎn)綴你的人生,最后結(jié)果,這是對(duì)你盡責(zé)任的回報(bào)。
當(dāng)你拋棄它,它就始終只是一顆種子;當(dāng)你在盡責(zé)任中放棄了它,那它就會(huì)死亡,甚至給你的人生抹上一絲陰霾;假如你在它含苞綻放時(shí),用驕傲拔掉了它,你就會(huì)在別人得到果實(shí)后而懊悔,想要重新盡責(zé)任卻沒時(shí)間了,更沒有時(shí)機(jī)了。只有你堅(jiān)持盡到這些責(zé)任,努力呵護(hù)它們,你的人生才會(huì)豐富多彩。
在這個(gè)社會(huì)上,每個(gè)人都扛負(fù)著自己的責(zé)任。責(zé)任,也許是自己對(duì)自己的手冊(cè),也許是別人交給你的任務(wù),也許是自己的工作……責(zé)任是多種多樣的,學(xué)生有學(xué)習(xí)的責(zé)任,建筑師有建房的責(zé)任,教師有教學(xué)的責(zé)任,作家有寫作的責(zé)任,甚至連普通的動(dòng)物——烏鴉也有反哺的責(zé)任,責(zé)任精選作文《責(zé)任的話習(xí)題精選作文》。
何為責(zé)任?還是顧炎武說得好:“天下興亡,匹夫有責(zé)?!边@句話一直指導(dǎo)著無數(shù)仁人志士,成為他們一生的信條。做一個(gè)有責(zé)任心的人,是國家的需要,是社會(huì)的需要,是時(shí)代的需要,有人還把“天下興亡,匹夫有責(zé)”改為了“天下興亡,我有責(zé)”。意思是說,“我”應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起對(duì)國家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
如何盡責(zé)?答案在一張張時(shí)代的寫照中。大禹治水“三過家門而不入”,這是對(duì)億萬蒼生的責(zé)任;諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”,這是對(duì)整個(gè)蜀國的責(zé)任;無數(shù)革命先烈拋頭顱,撒熱血,前赴后繼,這是對(duì)整個(gè)中華民族的責(zé)任;上次,“韋帕”來襲,溫州軍民英勇奮戰(zhàn),積極抗臺(tái),這是對(duì)整個(gè)溫州人民生命和財(cái)產(chǎn)的責(zé)任。
我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有責(zé)任心的人,都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己無可推卸的責(zé)任。也許,作為學(xué)生的我們的責(zé)任尚不是歷史、也不是時(shí)代的責(zé)任,我們的責(zé)任在家人的笑臉上,在日復(fù)一日的工作中,在無邊的學(xué)海里。但我們明白責(zé)任,完成著責(zé)任。
責(zé)任,是一朵絢爛無比的花,開在每個(gè)人的心中;責(zé)任,是一道燦爛耀眼的光,照亮每個(gè)人的心底。責(zé)任是永遠(yuǎn)推動(dòng)人類歷史、創(chuàng)始人類文明的那只滾滾車輪。責(zé)任,在我們的心中。
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