不是都能繁殖的。,因為有些生物不可以進行繁殖,例如騾子,它是一種動物,有雌雄之分,但是沒有生育的能力,它是馬和驢交配產(chǎn)下的后代,由公驢和母馬交配后的后一代叫馬騾,由母驢和公馬交配后的后一代叫驢騾。
不是都能繁殖的。,因為有些生物不可以進行繁殖,例如騾子,它是一種動物,有雌雄之分,但是沒有生育的能力,它是馬和驢交配產(chǎn)下的后代,由公驢和母馬交配后的后一代叫馬騾,由母驢和公馬交配后的后一代叫驢騾。
生物是在自然條件下,通過化學反應(yīng)生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物體以及由它或它們通過繁殖產(chǎn)生的有生命的后代,能對外界的刺激做出相應(yīng)反應(yīng),能與外界的環(huán)境相互依賴、相互促進。
生物對環(huán)境的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面:植物通過光合作用產(chǎn)生有機物和氧氣,凈化空氣中的污染物,對保護生態(tài)環(huán)境具有重要意義。
動物通過呼吸作用調(diào)節(jié)環(huán)境中的水汽和溫度,是生態(tài)環(huán)境中不可缺少的一環(huán)。
微生物能夠?qū)h(huán)境中的有機物分解,有的微生物還能將無機物轉(zhuǎn)化成植物生長的有機物,有利于物質(zhì)的循環(huán)。
生物與環(huán)境之間的關(guān)系是相互影響、相互作用的。生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響和改變環(huán)境。生物的適應(yīng)性是普遍存在的,不能適應(yīng)環(huán)境,就會走向滅絕。生物適應(yīng)環(huán)境的例子包括椒花蛾(樺尺蠖)因工業(yè)污染而變異,以黑色逐步取代了白色,只因黑色更難被天敵發(fā)現(xiàn)。
此外,“大樹底下好乘涼”的現(xiàn)象體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響,大樹通過蒸騰作用增加空氣濕度,為人們提供陰涼的環(huán)境。
生物是由細胞構(gòu)成的。細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。除病毒外,所有生物均由細胞構(gòu)成。病毒雖然不具備細胞結(jié)構(gòu),但它們依賴寄主細胞進行繁殖,因此生命活動也需要在細胞中體現(xiàn)。根據(jù)構(gòu)成生物體細胞的多少,生物可分為單細胞生物和多細胞生物。
單細胞生物由一個細胞構(gòu)成,如草履蟲、細菌等;多細胞生物則由多個細胞構(gòu)成,如玉米、蘑菇、牛羊等。植物的器官由不同的組織連結(jié)而成,這些組織又由不同類型的細胞集合而成,體現(xiàn)了細胞作為生物體基本結(jié)構(gòu)和功能單位的原則。
生物和動物的區(qū)別主要體現(xiàn)在生物的廣義定義和動物的特定分類上。生物(Organism)是指具有生命功能的生命體,包括動物、植物、細菌、真菌等多種類別。而動物(Animal)是生物的一個種類,具有能夠自主運動或能夠活動的有感覺的特性,屬于異養(yǎng)有機體,主要以有機物為食。動物界包括無脊椎動物和脊椎動物,后者具有脊椎和脊髓,具有更高級的神經(jīng)系統(tǒng)。
此外,動物可以進行攝食、消化、吸收、呼吸、循環(huán)、排泄、感覺、運動和繁殖等生命活動,在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要的角色。
相比之下,植物屬于生物的一部分,但它們是固定生長的,不能活動或行走。植物與動物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上有所不同,例如,植物通過光合作用合成有機物,而動物則通過攝取其他生物體來獲取能量和營養(yǎng)。
非生物則是指沒有生命功能的物體,與生物相對。非生物沒有生命特性,不能對外界刺激做出反應(yīng),也不能與外界環(huán)境相互依賴、相互促進。
綜上所述,生物是一個廣泛的類別,包括動物、植物等多種具有生命功能的實體。動物作為生物的一個種類,具有特定的生理特性和在生態(tài)系統(tǒng)中的特定角色。
中考生物知識點總結(jié):科學探求普通包括的環(huán)節(jié):提出問題、作出假定、制定方案、實施方案、得出結(jié)論、表達交流生物的生活需求營養(yǎng):絕大多數(shù)植物經(jīng)過光...
生物中考必背知識點:1.目鏡、物鏡可以放大標本物像;顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)。2.粗準焦螺旋可以大幅度調(diào)節(jié)焦距,用于尋找物像;細準...
生物中考必背知識點:呼吸道:鼻腔咽喉氣管支氣管。呼吸系統(tǒng)作用:氣體進出肺的通道;清潔、濕潤、溫暖吸入的氣體。觀察的物像與實際圖像相反。注意玻...
生物與環(huán)境是一個不可分割的整體。生物的生存和發(fā)展依賴于環(huán)境,而環(huán)境的質(zhì)量和穩(wěn)定性也受到生物的影響。例如,森林中的樹木通過光合作用產(chǎn)生氧氣,為...
通過多做題和實驗,可以幫助加深對初中生物學知識的理解和記憶,同時也可以提高解決問題的能力和實踐能力。舉例:可以通過做題和實驗,了解不同初中生...
生物和非生物的主要區(qū)別在于是否具有生命。生物是有生命的個體,能夠進行新陳代謝、生長、繁殖等生命活動,并且具有嚴整的結(jié)構(gòu),即細胞是生物體結(jié)構(gòu)和...
生物具有排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物的能力。動物主要通過出汗、呼出氣體和排尿的方式來實現(xiàn)這一功能。出汗可以幫助排出體內(nèi)的水、無機鹽和尿素;呼出氣體則主...
學好初中生物需要上課專心聽講,“聽講”是有技巧的。初中上課時要全神貫注,并思考教師提出的相關(guān)問題。筆記是簡化了的課文重點,聽課時,將老師講授...