既然學(xué)習(xí)成績不好,我們就更應(yīng)該鼓勵,給他們信心,這樣才能讓孩子找回學(xué)習(xí)的動力。在鼓勵和督促下,孩子多少都會有所進(jìn)步的,在有了進(jìn)步的時候,記得要鼓勵,初中孩子受到這樣的獎勵,會更愛學(xué)習(xí)的。
初中孩子太小,還不知道什么是目標(biāo),什么是理想。此時就需要家長為他們定一個能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),讓孩子朝著定好的目標(biāo)前進(jìn)。切記,是能夠?qū)崿F(xiàn)的,不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子,這是不能收到好的效果的。
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)入初中,隨著知識學(xué)習(xí)的深入,難度加大了,思維能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求更高,包括課堂上聽課的習(xí)慣,改錯題的習(xí)慣,背誦的習(xí)慣,習(xí)慣決定孩子的高度。
讓孩子明白一個道理,任何事情都不是一蹴而就的,提高成績不是件輕松的事情,也不是件多難的事。努力做好每天的功課,踏實(shí)的做好每一天功課,提高成績指日可待。
1督促學(xué)習(xí)
想要成績提高,家長就要多我督促,不要讓他們有逆反心理,要讓他們了解學(xué)習(xí)的重要性,同時幫助他們確立自己的目標(biāo),通過一步步實(shí)現(xiàn)小目標(biāo),以達(dá)到成績上升的效果,在學(xué)習(xí)中找到自信,孩子也就不會出現(xiàn)反感,越學(xué)會更有勁頭。
2制定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)
注意避免制定不明確的或是超出孩子能力范圍的目標(biāo)。絕不要追求完美,那只會讓孩子和你都遭受挫折。孩子每天取得的點(diǎn)滴成績和進(jìn)步都應(yīng)記在心里,不要只看到孩子的缺點(diǎn),努力觀察并贊許孩子每一點(diǎn)微小的積極舉動或是進(jìn)步。同樣,目標(biāo)過低,不忍心讓孩子接受挑戰(zhàn),會讓孩子感到無聊,乏味。
給孩子做規(guī)劃不是一個簡單的事兒,我孩子初中的時候成績特別差,我們家長也不知道怎么給孩子規(guī)劃,后來通過朋友接觸到途途課堂,針對孩子的狀況作了一系列的措施,通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一段時間,孩子成績提升不少,學(xué)習(xí)興趣,效率都有課很大的改善,省心不少!
3創(chuàng)造和諧的進(jìn)步氛圍
孩子成長是一個特別復(fù)雜的事、也是一個變數(shù)巨大的事。給孩子學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個優(yōu)良的環(huán)境,不是讓孩子整天價學(xué)習(xí),不做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,也不是誰也不許打擾他,讓他一心只讀圣賢書。而是讓他實(shí)實(shí)在在的感受到周圍的人都希望他學(xué)習(xí)好、都相信他能學(xué)習(xí)好、都會給他助一臂之力。和諧進(jìn)步的氛圍是孩子砥礪前行的動力、是孩子改變?nèi)松鷥r值觀念的催化劑。
4培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
孩子對學(xué)習(xí)不感興趣,有一部分原因可能是因?yàn)楦改笡]有起到對孩子的引導(dǎo)作用。父母是孩子的第一任老師,父母做什么孩子都會跟著模仿,如果父母在玩手機(jī)要孩子學(xué)習(xí),孩子怎么可能會學(xué)習(xí)呢?所以父母應(yīng)該多引導(dǎo)孩子,與孩子在一起時和他一起看書,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,讓孩子能夠從學(xué)習(xí)中體會到樂趣。
1、家長要給孩子講清楚中考的重要性,讓孩子樹立危機(jī)感和責(zé)任感,努力學(xué)習(xí)爭取考上高中,只有考上高中了才能給自己一個繼續(xù)上學(xué)考大學(xué)的機(jī)會。家長可以明確的告訴孩子,作為一名初中生最大的任務(wù)就是要完成自己的初中的學(xué)業(yè),在中考的時候能夠考上高中。
2、現(xiàn)在的中考競爭是很激烈的,所以家長可以孩子一起,制定一個學(xué)習(xí)計劃,不能讓孩子的學(xué)習(xí)成績差的不像樣子,在初一初二的時候,要讓孩子的成績保持在班級中有水平以上,到了初三,要做好各科復(fù)習(xí)工作,確保成績的穩(wěn)定性。
3、家長要注重培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。很多成績差的初中生就是這樣子的,對待學(xué)習(xí)從來不積極主動,父母在身邊催促著他才肯去學(xué),父母不在身邊了,他就不學(xué)習(xí)了,就像斷了線的風(fēng)箏一樣,如果家長不扭轉(zhuǎn)孩子這種態(tài)度,那么孩子最后恐怕連一所普通高中都考不上,所以初中三年家長首先要做到的就是要讓孩子能有一個積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,孩子學(xué)習(xí)成績好了,家長才能減少與孩子之間的沖突。
4、孩子初中成績下滑了,家長要用心去找原因??纯丛虺鲈谀睦??是因?yàn)楹⒆訅毫Υ髮?dǎo)致的?還是因?yàn)槠渌驅(qū)е碌模恐挥邪言虿榍宄?,才能有針對性的去幫助孩子,才能及時去引導(dǎo)孩子具體怎么做。
第一,掌握聽課技巧。俗話說“會說的不去會聽的,”任憑老師在課堂上講的天花亂墜,但真正對你有用的可能只有一兩句,因?yàn)槔蠋熓菫槿鄠湔n和講課的;這就要求學(xué)生要有準(zhǔn)確捕捉“對自己有用的那一兩句話”的能力,否則老師的課對你就沒用了。那么如何把握“對你有用的一兩句話”呢?這就是課堂筆記的重要性。隨時把最感動你的話寫下來,復(fù)習(xí)一下,鞏固成自己的東西,這就是你在這堂課上最大的收獲!家長按照作者的描述告訴孩子,孩子會有感受。
第二,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。良好的行為是另一個重要的非智力因素!這樣的好習(xí)慣包括:認(rèn)真聽課,不分心;按時完成作業(yè),絕不拖延;飲食規(guī)律,不挑食、不暴飲暴食,要勞逸結(jié)合,不搞疲勞戰(zhàn)術(shù);有禮貌,不低俗,沒有節(jié)操等。良好的行為不僅是成就和風(fēng)度的標(biāo)志,也是成就和未來的標(biāo)志。結(jié)合父母平時的努力,在這方面要進(jìn)一步嚴(yán)格。
第三,有良好的愛好?!芭d趣是最好的老師”,良好的愛好不僅是學(xué)習(xí)的不竭動力,也是全面素質(zhì)發(fā)展的重要組成部分。初中的學(xué)習(xí),不僅要看學(xué)習(xí)成績的高低,更要看綜合素質(zhì)的培養(yǎng);優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和高尚的綜合素質(zhì)是初中生努力的方向。家長要結(jié)合時時刻刻的觀察和分析,幫助支持孩子確定自己積極的興趣愛好,努力促進(jìn)孩子的成功!
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