2024新疆中考語文作文題目及范文

2024新疆中考作文:記敘文:《我的2024》要求:(1)文中不能出現眞實的地名、校名和人名;(2)不少于600字;(3)字跡工整，書寫規(guī)范，注意標點符號(以上內容來源考生現場回憶，僅供參考）。

2024新疆中考語文作文題目

2024新疆中考作文:記敘文:《我的2024》要求:

(1)文中不能出現眞實的地名、校名和人名;

(2)不少于600字;

(3)字跡工整，書寫規(guī)范，注意標點符號

(以上內容來源考生現場回憶，僅供參考）

2024新疆中考語文作文范文

不知從何時起，我生命的旅途中，有一種莫名其妙的動力，促使我不斷前行，它，就是每個人一生都為之奮斗的東西——夢想。

夢想，有時可以是一盞路燈，在茫茫的黑夜中照亮你前進的道路，夢想，有時可以是一片茫茫大霧，讓你迷茫而無所適從，夢想，有時可以是一座高峰，讓你難以跨越……當然，每個人都擁有一個自己的夢想，但想要實現夢想，必須要付出努力，因為夢想不是虛無飄渺的，它是一種理性，是一種追求，是一種力量，激勵人們去拼搏，最終實現自己的“夢想”。

你的夢想可能偉大，或是渺小，也許遠在天邊，也可能觸手可及。當我記事開始，父母就問我：你的夢想是什么啊，我說我要買很多玩具和零食?？墒钱斘乙惶煲惶斓拈L大，夢想也隨著思想而改變，當然，不管以后我的夢想會變成什么，我都會盡我最大的能力和努力去實現它。開學的鈴聲敲響在三月初，我們笑著迎接新的未來，無論是迷茫還是堅定的目光，我相信，未來很溫暖，幸福的擁抱會留給我們難以遺忘的芬芳。

即使很多人的夢想偉大而遙不可及，但也有很多人實現了它，正如富蘭克林對電的夢，愛迪生對電燈的渴望，袁隆平對雜交水稻的期盼……這一個個可望而遙不可及的夢想，都是他們用自己一步步的努力、一滴滴的心血去實現的，上天賜予蝴蝶翅膀，讓它這個弱小的昆蟲能夠飛翔，是因為它從幼體時經歷了無數艱辛與磨難，最終破繭重生為蝴蝶，可想而知，一只昆蟲都能夠為自己的夢想而努力，我們又有什么理由不為夢想而拼搏呢？

未來，也許是一片光明，也許是一片黑暗。但我即使遇見黑暗，也會努力地闖過去。不管結果怎樣，我都不會后悔，因為曾經我為“它”努力了，奮斗了，拼搏了，便不會心存遺憾。

2024新疆中考語文作文范文精選

回憶是含淚的微笑夜里，冷颼颼的，我路過樹下，一只鳥飛過，被打落的樹葉飄落下來，落在地上。 回憶將近六年的小學生活，才開始感慨時光的流逝，才開始明白時間的冷酷無情。

走過校園的每一個角落，花兒的綻放、凋零，草兒的發(fā)芽、枯萎，每一個教室的氣味，每一張可愛的面孔，都是如此熟悉。可奇怪的是，為什么平日里充滿生機的他們怎么突然都沉默了呢？《水調歌頭》有這樣一句，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！?/p>

人世間的悲歡離合也不會掌握在我們的'手中，但是，我們依然可以在悲傷中畫一個完美的句號。 有時候，好想讓時間就停留在這一刻，讓我們彼此看彼此，熟悉對方的面孔。讓我們永遠不分開，在一塊生活、學習，大不了我也可以成為永遠長不大的孩子。

但是，要來的總是會來的，當暴風雨真正來臨的時候，總是不留情義的，將你我之間僅存的一絲“細線”都給沖走，洗凈，到時候，在這場暴風雨中，也分不清是流的淚還是下的雨。 也不知從什么時候起，我畏懼買同學錄，也畏懼寫同學錄，難道我們真的要結束了嗎？

翻開同學錄，那紙張發(fā)出“沙沙”的聲音讓人不禁涌起一股酸流?？吹侥切┦煜さ淖舟E，又怎能掩飾不住的淚水。我也害怕與同學們討論什么時候開同學會，在一起生活了六年的家就這么快拆散了嗎？

這一散，也許十年之后，我與你擦肩而過，也只是形同陌生人。 我站在樹下，又一片葉子落了下來，落在我的發(fā)梢上，我拿起葉子，難道我們也要想著“葉子”一樣，與“大樹”分離了嗎？想著，我嘴角揚起了微微的笑，掩飾不住的淚水始終劃過了我的臉頰……

2024新疆中考語文作文范文有哪些

仲夏蟬鳴，梔子花香。盛夏七月，一個陽光灑滿大地，萬物蓬勃生長的季節(jié)。它充滿了活力，卻又含著絲絲離別的愁緒……在那個炎炎的夏日里，我們度過了最特別也是最難忘的一堂課。

時光荏苒，五年的時間如白馬過隙匆匆而過。我們也從稚童蛻變成了青蔥的少年，我們一天天的在成長，而我們的老師們卻在不經意間白了鬢角。馬上要離開這可愛的校園了，親愛的海老師給我們流出了一節(jié)課，讓我們互留同學錄。

懷著對于初中生活的向往，年少的我們心里更多的歡喜，還有不用上課的小竊喜，滿屋子的嘰嘰喳喳聲，大家互相傳遞著自己精心準備的同學錄。而此時，講臺上的海老師正用與平時不同的目光注視著我們，現在想想，那大概就是寵溺的目光吧。面對著帶了五年的我們，老師心里大概也有太多的不舍。

那節(jié)課，教室里人聲嘈雜，大家拿著各式各樣的本子，在窄小的走道中來回穿梭，尋找著自己最想找到的人。老師在一旁靜靜的看著，第一次沒有制止我們的喧鬧，眼中掠過一絲不易捕捉的傷感，人卻在極力的保持著原來的樣子。

同學們還在吵鬧著，我和其他幾個同學拿著同學錄走到老師跟前，輕輕地說到：“老師，您也給我們留幾句話吧?！崩蠋熝杆俚慕Y果本子，坐到講桌前，拿出紙筆開始打草稿。這些年來，老師只要有寫文章一定會先打草稿。

突然，老師把草紙揉成一團，扔進了垃圾桶。我們面面相覷，老師看了看我們，微微一笑，卻并沒有說什么。老師輕輕翻開我們的同學錄，一刻都沒有停頓，轉眼間我的本子上就寫滿了密密麻麻的字……原來，我們在老師的心里已經生根發(fā)芽，并不需要什么草稿！這時的我心里開始有了幾分傷感。

我輕輕地撫摸著那張被老師書寫過的紙，突然發(fā)現上面有一絲淚痕，抬眼望向老師，看到老師敏捷的擦了一下雙眼，原來平常對我們嚴厲的近乎苛刻的老師，其實心里充滿了對我們的不舍……

轉眼間，下課了。老師抱起講臺上的書快速的離開了教室，第一次沒有拖堂，沒有對著我們嘮叨?？粗蠋熾x去的背影，大家變得異常安靜。

短短的一堂課，讓我們理解了老師，懂得了老師這五年的辛勞，懂得了老師的嘮叨……一堂課，讓我們突然長大了！難忘那堂課……