初三學習方法:抓住課堂四十五分鐘,學會聽課。聽課不僅僅是聽,還需要集中注意力,帶著問題聽,積極舉手發(fā)言,并認真做好筆記。合理安排時間,有計劃地進行學習。制定學習計劃,規(guī)劃好每天的學習時間,確保每個學科都有足夠的時間來完成學習任務(wù)。
找出原因:首先,要找出初三成績下降的具體原因,可能是學習方法不當、時間管理不合理、缺乏學習計劃等。通過自我反思,可以更清楚地了解自己的問題所在。
制定針對性的學習計劃:在找出問題后,接下來要制定一個針對性的學習計劃。這個計劃應(yīng)該包括每天的學習任務(wù)、時間安排、復習重點等。
調(diào)整學習方法和時間管理:初三成績下降可以嘗試采用多種學習方法,如閱讀教材、做筆記、做練習題、參加課堂討論等。合理安排學習和休息時間,保證充足的睡眠和適當?shù)倪\動。
尋求幫助和支持:初三成績下降可以積極向老師和同學請教問題,參加課堂討論和小組學習。與家長溝通自己的學習情況,尋求他們的理解和支持。
增強學習動力和目標意識:為自己設(shè)定一個明確的學習目標,如提高某個科目的成績、進入理想的高中等。這將激發(fā)你的學習動力,讓你更有方向地學習。
到了初三切莫急躁,患得患失。你首先要做的就是調(diào)整好自己的心態(tài)。要相信通過努力你是可以考出好成績的。同時在每次成績浮動變化時不是怨天尤人或感謝老天保佑,而是能以良好的心態(tài)分析考差和考好的原因。篩選出適合自己的學習方法。
初三好比一場長跑,起跑時就沖刺最后只能累壞自己。所以應(yīng)該要保持持續(xù)學習的耐力,確保每天保質(zhì)保量的學習。同時注意學科之間的互補,如歷史、物理交錯復習等。對于英語是堅持讀背,數(shù)學則是持續(xù)刷真題。只有堅持到最后的人,才是笑到最后的人!
計劃終歸不是現(xiàn)實,而只是一種可能性。要想把計劃完成現(xiàn)實,還要經(jīng)過一段很長的努力過程,在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化,學習的各種條件也會發(fā)生變化,計劃訂得再實際,也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以,為了保證計劃的實現(xiàn),訂計劃時就不要太滿、太死、太緊,要留出機動時間。
1、準確自我定位培養(yǎng)學習能力。
新學期開始了,新初三學年將進入一個最緊張、最繁忙的。時期。搞好初三的學習,在中考中向家長和老師交上一份滿意的答卷,這是擺在每一位新初三學生面前新的任務(wù)。為此,我們在新學期的開始階段,認真地回顧和思索一下自己以往的語文學習情況,對照“二期課改”的新要求,籌劃一下新學期的語文學習,是十分必要的。
2、作好吃苦準備自我準確定位。
步入初三,同學們知道要努力了,要緊張起來了,但是在哪些地方使勁,又應(yīng)該有什么細節(jié)需要注意,一時間還真摸不著門;面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學習;面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境等困難。這都要求新初三的同學樹立起一種吃苦意識、學習意識、中考意識,做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準備。
初三階段所學知識深度、難度加大,而且學習任務(wù)更加繁重、同學間的競爭更加激烈。同學們面對較以前更復雜的學習環(huán)境往往目不暇接,難免產(chǎn)生種種心理困惑和矛盾沖突。此時,同學們要以自信、寬容的心態(tài),盡快地適應(yīng)學習上新的競爭,更加努力??陀^分析自己的長處和短處,給予自己正確評價,時時激勵自己不斷向目標努力。
3、緊跟著老師走培養(yǎng)學習能力。
初三上學期,老師會講新課,聽課時一定要緊跟著老師,認真聽講,仔細做筆記,然后及時復習;到了下學期就會系統(tǒng)復習,在這一環(huán)節(jié),迫于時間,有的地方不會講得非常仔細,同學們在課后還需要自己看書,不要放過每一個知識點。跟著老師的思路走,掌握有效的學習方法,扎實地學習,對初三學生來說,是大有裨益的。
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