初一科學成績差要怎樣補救 初一科學成績差的原因

初一科學是一門實驗和實踐學科，同樣也是一門不斷自我顛覆的學科。在學好理論知識的基礎(chǔ)上，要用理解的方式而不是死記硬背的方式去學習領(lǐng)悟。

初一科學成績差要怎樣補救

1、課堂認真聽講。初一科學課堂上的每一分鐘，基本都是老師經(jīng)過自己思考確定的課程安排，對學生的理解和掌握都是經(jīng)過積累和反復實踐的，所以把握好課堂的人，掌握知識更快，做練習更快，思維也能得到鍛煉，時間也就省出了。課堂需要專注，學習事半功倍。

2、勤做筆記。初一科學課課堂及時每一分鐘都專注的在聽在思考，但不是每一個人都能過目不忘，所以及時把課堂上老師講解的知識點記錄下來，以防課后應(yīng)用的時候忘記了重要內(nèi)容。

在學校學習每天多門課，這也導致了學習知識點很雜亂，而筆記本能夠幫助我們，在一天結(jié)束后，梳理今天的初一科學課上課內(nèi)容，回顧今天兒重要的知識。

3、了解初一科學課老師上課的流程與方式，課前預習比較重要，在不懂的地方做記號，上課在這塊內(nèi)容更加注意聽，如果老師沒有講到，則課后就必須問。上課有專門有針對性的題目，也要檢測自己是否掌握。

初一提高科學成績的辦法

1、勤于預習，聽課做筆記。了解初一科學新課的基本內(nèi)容與重點，同時確定重點、難點和疑點。

2、吃透課本，聯(lián)系實際。既重視初一科學主要內(nèi)容，也不忽視小字部分和一些圖表及選學內(nèi)容，因為這些內(nèi)容有助于加深對主要內(nèi)容的理解及拓寬知識面。

3、重視實驗，培養(yǎng)興趣。要在明確初一科學實驗?zāi)康摹嶒炘砗筒僮鞑襟E后，自己要親自動手，對實驗過程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，要耐心細致地觀察，認真思考。

4、課后及時復習與練習。將初一課堂所學的科學知識進行及時復習鞏固，認真完成課后習題和同步練習題，查找薄弱環(huán)節(jié)。

5、設(shè)立錯題集，溫故知新。每天利用一部分時間，對習題當中出現(xiàn)的錯題進行及時訂正，整理挑選出重點的錯題摘抄在錯題集上，以便日后復習使用。

初一科學成績差的原因

1、學習缺乏計劃性

有一部分學生，經(jīng)過小升初之后，科學學習成績陡然就下降了，就是因為學習缺乏系統(tǒng)性和計劃性。進入初中階段之后，學習的科目增加了，學習的知識點也更密集了。

在這種情況下，如果孩子還是采取和小學階段一樣的學習方式和學習思維，就有可能難以跟上。因此，對這部分學生而言，增強學習的計劃性特別重要。

2、環(huán)境變了

很多學生初一科學成績差，有可能就是因為學習環(huán)境改變了。孩子的適應(yīng)性非常差，需要經(jīng)歷很長一段時間的熟悉，才能夠逐步適應(yīng)新的環(huán)境、老師和同學，因此他們就會出現(xiàn)階段性的學習下降。

初一科學成績不好怎么補救

1、重視畫圖和識圖

學習初一科學離不開圖形，比如物質(zhì)科學中的機械設(shè)計，電磁學知識的復雜電路設(shè)計，地質(zhì)科學中的地形圖、氣象圖，生命科學中的人體系統(tǒng)圖、各種植物或動物的結(jié)構(gòu)圖等，都是主要依靠“圖形語言”來表述的。知識的條理化，分析解決問題的思路等問題，用通常意義上的語言或文字表達都是有局限性和低效率的。所以，按照科學的方法動手畫圖，或記圖是學習科學的重要方法。

2、上課時間要珍惜

初一科學是一個以理解作基礎(chǔ)的科目，學不好科學往往是，沒有把握好科學慣用的思維方式導致的。雖然這種思維方式在課本里也有所體現(xiàn)，除非是把課本整體看過很多遍，否則這種思維方式很難能體會的到，因此上課應(yīng)該仔細聽講，并緊跟著老師的思路走，這是一種效率非常高的學習方法。

3、觀察要有主次

初一科學不好，一定要多觀察，觀察前要弄清觀察的目的、任務(wù)和要求，明確觀察什么和怎樣觀察。如在觀察水的沸騰時，要圍繞下列問題觀察：沸騰前氣泡發(fā)生的位置、氣泡大小、多少，溫度計的讀數(shù)怎樣變化，沸騰時觀察氣泡的變化，溫度計的讀敷是否有變化等。