初中成績(jī)一直下降是什么原因 初中應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

初中成績(jī)一直下降的原因：考試成績(jī)不理想，最主要的原因是沒打牢基礎(chǔ)?；A(chǔ)是綱，是考試的依據(jù)。試卷當(dāng)中的大部分題目考察的都是基礎(chǔ)題。把基礎(chǔ)打牢，我們就能拿下這部分題目。

初中成績(jī)一直下降是什么原因

學(xué)習(xí)效率低是導(dǎo)致初中成績(jī)一直下降的一個(gè)原因。很多學(xué)生看似非常努力的學(xué)習(xí)。但是學(xué)習(xí)效率低，在學(xué)習(xí)上學(xué)到的知識(shí)很少。很多學(xué)生的表現(xiàn)是“假努力”?？此圃趯W(xué)習(xí)上花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間，實(shí)則有一半的時(shí)間在其它事情上。高效學(xué)習(xí)是成績(jī)提升的保障，中學(xué)生要學(xué)會(huì)高效學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)的過程中，我們可能會(huì)做錯(cuò)題。很多學(xué)生做錯(cuò)題之后，只是改個(gè)答案就完事了。這樣做的結(jié)果是會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)題一錯(cuò)再錯(cuò)。如果我們沒有改正錯(cuò)題，在考試當(dāng)中遇到同種類型的題還是會(huì)做錯(cuò)，導(dǎo)致初中成績(jī)一直下降。所以，同學(xué)們要重視錯(cuò)題的改正工作。做錯(cuò)題之后，我們要對(duì)照參考答案，一道題一道題，一個(gè)步驟一個(gè)步驟的分析，爭(zhēng)取穩(wěn)步提高成績(jī)。

做題習(xí)慣不好也是導(dǎo)致我們初中成績(jī)一直下降的一個(gè)原因。做題習(xí)慣不好，把題目審錯(cuò)了，我們就做錯(cuò)了題。不良的做題習(xí)慣有很多，比如審題不認(rèn)真、答題不規(guī)范、演算不工整、書寫不工整等。不良的答題習(xí)慣是導(dǎo)致我們考試發(fā)揮失常的重要原因。中學(xué)生要改變不良的答題習(xí)慣，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。

初中成績(jī)一直下降的原因

小學(xué)升初中，失去成績(jī)優(yōu)勢(shì)

一般小學(xué)也就2個(gè)班到5個(gè)班左右，好一點(diǎn)的校區(qū)可能班級(jí)數(shù)量會(huì)多點(diǎn)，小學(xué)的時(shí)候成績(jī)好，競(jìng)爭(zhēng)小而且自信心強(qiáng)，一旦步入初中，隨便都十幾個(gè)班上千名學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)一下子就大了起來，壓力也成倍增加，失去成績(jī)優(yōu)勢(shì)，慢慢壓力增加，導(dǎo)致自信心降低，從而會(huì)導(dǎo)致初中成績(jī)一直下降。

延續(xù)以往的學(xué)習(xí)習(xí)慣

經(jīng)過小學(xué)多年的學(xué)習(xí)，其實(shí)同學(xué)們都養(yǎng)成了各自的習(xí)慣，但由于小學(xué)的壓力都比較小，基本上都是為了考試而學(xué)習(xí)，因此養(yǎng)成的習(xí)慣是不適用于初中生的，想要改變，就需要正確認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，考試的目的性不要太強(qiáng)，將學(xué)習(xí)培養(yǎng)成興趣是高級(jí)的方式，畢竟枯燥的學(xué)習(xí)其實(shí)效果不好，除此之外要懂得忍耐以及勤奮，并不是每個(gè)人都是天才，即使是天才，想要成功，不勤奮努力是不可能的，因此要將自己培養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯努力、不自負(fù)的好學(xué)生。

初中應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

學(xué)過的知識(shí)要勤總結(jié)

每一章的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)、常見試題等，都是按照一定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應(yīng)章節(jié)的中間。閱讀時(shí)，標(biāo)記每一段，如“已經(jīng)理解，不要閱讀”，“這個(gè)問題簡(jiǎn)單，不需要做”等等，所以，在初中復(fù)習(xí)時(shí)，目標(biāo)是明確的，避免胡須眉毛，避免浪費(fèi)時(shí)間。自然提高效率。

溫故而知新

建立目錄是每一章的目錄，而大的目錄是在初中學(xué)習(xí)多個(gè)章節(jié)或整本書時(shí)對(duì)整本書的一種庫存，以澄清每一章在整本書中的位置，解決多章知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用問題。另外，每一章中的相同或相似的內(nèi)容應(yīng)該橫向檢查，如數(shù)學(xué)公式、定理、公理等，以便于理解和記憶，這是非常有用的。請(qǐng)注意，記錄這些內(nèi)容的文件應(yīng)粘在教材目錄上，以便便于查閱。

要經(jīng)常補(bǔ)充

在相應(yīng)章節(jié)中增加了教師在課堂上的內(nèi)容、新知識(shí)點(diǎn)、新問題類型和解決問題的思路，以豐富和完善知識(shí)庫。

需要制定計(jì)劃

初中要想有一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法，首先要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)近年來的調(diào)查顯示，成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生之間最重要的區(qū)別在于成績(jī)好的學(xué)生通常都有自己明確的計(jì)劃。而那些成績(jī)差的初中生，他們大多是在哪里學(xué)習(xí)計(jì)算，所以有效學(xué)習(xí)方法的第一步就是學(xué)會(huì)制定計(jì)劃。