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      初中政治成績不高的原因是什么

      2024-07-05 11:44:32文/董玉瑩

      初中政治是一門純文科科目,它有很多需要記憶的知識點,還比較枯燥。因此有很多的初中生,對于這門科目的學(xué)習都不是很上心,導(dǎo)致成績不是很好,家長們就很著急。但是幫助孩子提高成績之前,首先要弄清楚孩子初中政治學(xué)不好的主要原因是什么?

      初中政治成績不高的原因是什么

      初中政治學(xué)不好的主要原因

      1、上課不認真聽講,不重視這門課程

      很多學(xué)生成績不好,有很大一部分原因是上課太聽講造成了,課堂效率的高低,是學(xué)習成績拉開來差距最重要的原因。我們經(jīng)??吹?,初中政治課上,部分學(xué)生是不怎么聽講的,開小差的,看其他書的都有,這是對政治課程的不重視。

      2、不熟悉課本,沒有認真研讀教材

      雖然有些地方中考政治是開卷,但是也是需要認真研讀教材的,最好能達到你大致知道考點在書本的哪個位置,應(yīng)該是最好的狀態(tài)了。時政未能結(jié)合課本知識進行消化,熱點要回歸教材。中考時政要看,但是不能局限于知道,要能結(jié)合課本知識靈活運用,知識要和實踐相結(jié)合。

      初中政治成績不高的原因

      1、基礎(chǔ)知識不扎實

      看書不認真細致,細節(jié)不到位,似是而非,浮在面上,缺乏深度;知識點、知識范圍記憶不準確、混亂;只注重機械重復(fù),死記硬背,忽視了對知識的深刻理解與靈活運用;沒形成完整的知識體系,抓不住重點;復(fù)習時當時記住了,就束之高閣,沒有及時鞏固復(fù)習,結(jié)果又忘了。

      2、作答習慣不好,技巧性差

      或眼高手低,粗心大意,急躁冒進,重速度,輕質(zhì)量;或狐疑不定,速度過慢,致使應(yīng)得的分沒得到,會做的題沒做完。

      3、缺乏獨立思考能力和分析問題、解決問題的能力

      面對試題無從下手,作業(yè)有時間做,但也不在規(guī)定時間內(nèi)完成上繳;錯題不反思,缺乏問問題的勇氣,有疑不問,錯題檔案重形式,輕落實,做過的題還錯。

      初中政治怎么提高成績

      1、要學(xué)會理論聯(lián)系實際

      理論聯(lián)系實際是政治課的教學(xué)原則和重要的學(xué)習方法,用所學(xué)的理論解決實際問題是學(xué)習知識的最終目的,在日常生活中,我們可以隨時隨地去發(fā)現(xiàn)和積累一些感性材料,自覺用所學(xué)知識多角度地認識和分析一個問題。

      2、理解很重要

      政治理解了就能一通百通,而且背的也會快一些,能把各章節(jié)相關(guān)知識點融合在一起,考試時才能游刃有余。另外,政治考試時如果遇到不會的或沒背過的題目,要盡量聯(lián)系相關(guān)的知識點作答,看著采分點寫,多寫一些,主觀題不能留空白,字跡工整。

      3、深入理解教材

      很多學(xué)生以為只要背完書,政治就學(xué)完了,這個想法是錯誤的。實際上,背書只是學(xué)政治的基礎(chǔ),而且,只靠背書,考試只能是考合格的層次,要成績再上一個臺階,取得優(yōu)秀的成績,還要學(xué)會看書。

      初中政治成績怎么提高

      1、要掌握正確的聽課方法

      聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)過歷史驗證的真理;是老師長期學(xué)習和教學(xué)實踐的精華。因而提高課堂效率是尤為重要的,那么課堂效率如何提高呢?

      ⑴做好課前準備。精神上的準備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛,頭腦清醒,是學(xué)好知識的前提,要盡可能做好預(yù)習,萬一不能課前也要瀏覽一下老師下節(jié)課要講哪些內(nèi)容,做到心中有數(shù)。

      ⑵集中注意力。思想開小差、分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講,靠意志來排除干擾。

      ⑶認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,要充分調(diào)動自己的積極性,緊跟老師講課的思路,對老師的講解積極思考。結(jié)論由學(xué)生自己的觀察分析和推理而得,會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習效果好。

      2、不要指望臨時抱佛腳。

      學(xué)習知識本來就是一個鞏固提高的過程,即使是歷史和政治這樣的科目,也要通過長時間的知識積累弄懂弄通,然后才能有所提高,千萬別誤認為歷史和政治只是背一背就能夠提高成績的,這是幻想。

      3、靈活答題

      尤其在初一初二,在涉及道德部分,答案非常開放。因為是生活中的內(nèi)容,每個孩子的生活狀態(tài)有差別,所以命題人在出題時也很難設(shè)置硬性答案(也不符合政治課程的目標)。這使得考試對學(xué)習的指導(dǎo)和評價不明確,孩子不知道應(yīng)該怎樣學(xué),也不知道學(xué)好學(xué)壞的標準。老師在判分的時候,也容易出現(xiàn)普遍高分的情況,使得政治真正學(xué)得好的孩子很難脫穎而出。

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