讀初二的孩子不想上學了怎么辦

初二孩子不想上學的原因可能有很多，例如學習習慣、教育方式、身體狀況、心理狀況等。家長需要與孩子溝通，了解他們的情況和想法，找到根本原因。有些初二孩子不想上學是因為教育方式過于單一或者壓力過大。

讀初二的孩子不想上學了怎么辦

1、及時了解原因。初二孩子不想上學的原因可能有很多，例如學習習慣、教育方式、身體狀況、心理狀況等。家長需要與孩子溝通，了解他們的情況和想法，找到根本原因。

2、及時改變教育方式。有些初二孩子不想上學是因為教育方式過于單一或者壓力過大。家長可以嘗試采用多樣化的教育方式，包括游戲化學習、實踐性學習等方法，讓孩子可以從中獲得興趣和樂趣。

3、激發(fā)孩子的學習興趣。初二孩子往往對自己感興趣的事情有很高的熱情和動力，初二不想上學孩子的家長可以通過了解孩子的興趣愛好，并將這些興趣與學習相結(jié)合，讓孩子更加投入到學習中去。

4、積極鼓勵、認可初二孩子。家長需要給予孩子積極的鼓勵和支持，讓孩子充滿信心和動力去面對學習和生活中的困難。

初二的孩子不想上學怎么辦

1、營造良好的學習環(huán)境

父母應(yīng)有意識地給初二孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，如果家里住房緊張，家長可以在室內(nèi)給孩子安排一個“學習角”，擺張書桌，安上燈，邊上哪怕用布擋一下，使孩子可以在那里安心學習，父母又能兼顧到不想上學孩子的生活安排。

2、多商量少命令

這是初二孩子感悟父母態(tài)度的最直接的方式，有的父母心直口快，這原本也不是壞事，但如果孩子敏感，就會形成抵觸。對比命令式語氣，那種平等商量的語氣初二不想上學孩子就會讓孩子感覺你很尊重他，愿意聽父母的建議，這就是怎么說話的問題。厭學孩子的家庭往往是命令式的父母比較多，直到有一天，命令失效。

3、多引導少訓斥

不想上學的初二孩子往往是被父母呵斥過度，從小覺得自己很沒用，小學里畢竟年紀小，也無法自我表達什么。到了中學，尤其是青春期，開始有了自我覺醒，面對父母的呵斥就會反抗，就會說“不”！二十多年的家庭教育觀察和各地演講收集的資源，我發(fā)現(xiàn)父母越是尊重孩子，孩子就會越自尊，越會注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。

孩子上到初二就不想上學了怎么辦

1、及時發(fā)現(xiàn)問題

對于孩子上到初二就不想上學了的問題，家長要及時發(fā)現(xiàn)并引導。孩子的學習態(tài)度是明顯且突然變差的，和之前形成鮮明對比，那就說明，孩子是在學習心態(tài)上出問題了。

家長要讓初二孩子明白，在學習上的所有付出都是有意義的。只是學習和吃飯一樣，吃飯要一口一口地吃，學習也要一點一點地學，才能真正消化、吸收知識，才能真正提高了成績。

2、針對性去引導

對于初二不想上學學生的問題，家長要做針對性疏導。如果孩子情緒比較暴躁，需要注意不要硬碰硬，也不要用打罵的方式去解決，否則會加重孩子的逆反行為，而要用一種疏導、平和、對等的方式去解決。

初二的孩子不想上學的原因

1、因厭其師而倦其道，現(xiàn)實中，有不多初二不想上學學生的總體素質(zhì)較好，但由于心理的問題，而導致不想上學，成績下滑。為何成績下滑？因厭其師，才逆其道，這是事實。

由于教師在急于求成、恨鐵不成鋼的心理支配下，對初二學生說了些過頭的話，做出了某些過激的行為，從而引起學生的反感。學生因為對老師的反感而討厭上老師的課，極力回避與老師的接觸，最終發(fā)展到對某一科目的厭學。

2、過分看重分數(shù)，許多老師和家長都十分看重初二學生的分數(shù)，以分數(shù)來評價一個學生的好壞，導致學生自信心的不足從而產(chǎn)生厭學的心理。不想上學學生的分數(shù)只能代表學生某一段學習情況，而不能作為全面評價學生的標準。

初二老師和家長不應(yīng)該以分數(shù)作為評價學生的唯一標準，應(yīng)該形成一套更具客觀的更合理的和更全面的評價標準。

老師和家長應(yīng)從不同的方面表揚和鼓勵不想上學的學生增加學生的信心，而不是單從學習成績的好壞來評價一個學生。久而久之，學生的學習自信心不但增強了，而且其他方面的能力也得到了增強。

3、缺乏正確的學習目標和學習動機，初二學生沒有樹立正確的學習目標自然也就不會有明確的學習動機，使初二學生在學習過程中產(chǎn)生了一種盲目性，學生不知道為什么而學習，該怎樣去學。有的學生還以為是為父母而學習。

因此把學習看成是一種負擔，是完成父母交給的任務(wù)，缺乏對學習的興趣，只是機械地應(yīng)付，所以在遇到困難時就產(chǎn)生了逃避的想法。