初中數(shù)學(xué)成績下降怎么辦 如何提高

很多同學(xué)對(duì)于數(shù)學(xué)這門課，甚至有了恐懼感，感覺想考高分實(shí)在是太難了，其實(shí)數(shù)學(xué)并沒有大家想象中的那么恐怖，以中考為例，基礎(chǔ)題占的比例是70%，20%是中等的，10%是難的。其實(shí)對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來講，只要把基礎(chǔ)掌握住了，就已經(jīng)可以考一個(gè)相對(duì)理想的分?jǐn)?shù)了。

初中數(shù)學(xué)成績差怎么補(bǔ)救

1、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，學(xué)生所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

2、學(xué)會(huì)總結(jié)。如果在看到題目后能很快反映出這題目所需要的知識(shí)點(diǎn)，那么做題速度就會(huì)提高，在做題之后也要總結(jié)一下思路。多總結(jié)一下會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目都有規(guī)律可循，這樣可以起到事半功倍的效果，以后再碰到類似問題時(shí)，就可以很輕松了。

3、掌握正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。課前預(yù)習(xí)，大致了解這堂課要學(xué)習(xí)的知識(shí)，以及記錄預(yù)習(xí)過程中遇到的疑問;上課時(shí)緊跟老師思路，注意比較思路的異同;做作業(yè)前先復(fù)習(xí)本日知識(shí)點(diǎn)，然后再做練習(xí)題，做完后一定要分析錯(cuò)題，找出知識(shí)疏漏。

4、養(yǎng)成思考的習(xí)慣，加強(qiáng)知識(shí)的理解記憶。獨(dú)立思考是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的能力，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，要邊聽課邊想，邊看書邊想，邊做題邊想，通過積極思考，深刻理解數(shù)學(xué)知識(shí)，歸納總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律，靈活解決數(shù)學(xué)問題。

這樣學(xué)生才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識(shí)。該記的記，該背的背，不要以為理解了就行。對(duì)數(shù)學(xué)的定義、法則、公式、定理等，理解了的要記住，在記憶的基礎(chǔ)上，在應(yīng)用它們解決問題時(shí)再加深理解。

5、要學(xué)會(huì)審題技巧，提高審題的能力。在做題的過程中，拿到試卷之后不能盲目做題，要學(xué)會(huì)通覽，能夠準(zhǔn)確摸透題情。要了解題目整體情況，大致了解題目的難易情況，能夠準(zhǔn)確把握題意，不能先入為主，感覺熟悉的題目，要注意對(duì)比和做過的題目有什么不同。要注意題目中隱含的條件，關(guān)注題目的細(xì)節(jié)。

初中數(shù)學(xué)成績下降怎么辦

(1)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣反復(fù)使用的方法將變成人們的習(xí)慣行為。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?我向?qū)W生做了如下具體解釋，它包括制定計(jì)劃、課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。

(2)制定計(jì)劃使學(xué)習(xí)目的明確，時(shí)間安排合理，不慌不忙，穩(wěn)扎穩(wěn)打，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。但計(jì)劃一定要切實(shí)可行，既有長遠(yuǎn)打算，又有短期安排，執(zhí)行過程中嚴(yán)格要求自己，磨煉學(xué)習(xí)意志。

(3)課前自學(xué)是學(xué)生上好新課，取得較好學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。課前自學(xué)不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力，而且能提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。自學(xué)不能搞走過場(chǎng)，要講究質(zhì)量，力爭在課前把教材弄懂，上課著重聽老師講課的思路，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，盡可能把問題解決在課堂上。

(4)上課是理解和掌握基本知識(shí)、基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！皩W(xué)然后知不足”，課前自學(xué)過的同學(xué)上課更能專心聽課，他們知道什么地方該詳，什么地方可略;什么地方該精雕細(xì)刻，什么地方可以一帶而過，該記的地方才記下來，而不是全抄全錄，顧此失彼。

(5)及時(shí)復(fù)習(xí)是高效率學(xué)習(xí)的重要一環(huán)，通過反復(fù)閱讀教材，多方查閱有關(guān)資料，強(qiáng)化對(duì)基本概念知識(shí)體系的理解與記憶，將所學(xué)的新知識(shí)與有關(guān)舊知識(shí)聯(lián)系起來，進(jìn)行分析比較，一邊復(fù)習(xí)一邊將復(fù)習(xí)成果整理在筆記上，使對(duì)所學(xué)的新知識(shí)由“懂”到“會(huì)”。

初中數(shù)學(xué)成績差怎么提升

對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好、基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，切忌盲目的補(bǔ)習(xí)或做題，建議同學(xué)和家長可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)律?，F(xiàn)在很多同學(xué)都很聰明，接受新知識(shí)很快，看一下自我感覺都會(huì)了，但實(shí)際上不進(jìn)行練習(xí)的話，以后考試很有可能會(huì)出現(xiàn)漏洞。

對(duì)于學(xué)習(xí)來說，有時(shí)候我們只是簡單看看書是不能完全掌握的，必須要通過實(shí)際的動(dòng)手才能真正的掌握，每周給20道典型題，負(fù)擔(dān)也不是很大，但幫助同學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)卻會(huì)有很大的好處。

對(duì)于學(xué)習(xí)方法不好的同學(xué)，可以做一些練習(xí)。因?yàn)槎鄶?shù)題目后面都會(huì)有老師的解析，對(duì)于稍難一點(diǎn)的題可以請(qǐng)教老師或者同學(xué)。如果做的時(shí)候這道題不會(huì)或產(chǎn)生一些知識(shí)問題，馬上講解，對(duì)知識(shí)的理解和加深是非常有幫助的。

至于孩子則要家長在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。