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      初中數(shù)學(xué)不好怎么辦 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

      2024-07-09 16:55:02文/勾子木

      想要學(xué)好初中數(shù)學(xué),平時是一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的,首先做題就是一個培養(yǎng)基礎(chǔ)的題目,做題之前一定要能夠熟練的掌握數(shù)學(xué)的知識點,然后再去做些基礎(chǔ)知識,再找一些課外的習(xí)題,以幫助開拓思路,提高自己的分析。

      初中數(shù)學(xué)不好怎么辦 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

      初中數(shù)學(xué)不好怎么辦

      1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的興趣;

      濃厚的學(xué)習(xí)興趣可使大腦處于最活躍狀態(tài),增強(qiáng)人的觀察力、注意力、記憶力和思維力。初中數(shù)學(xué)知識由于抽象而顯得枯燥,是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,可以適當(dāng)適時地創(chuàng)設(shè)情境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如老師可以通過講故事、猜謎語、小游戲、腦筋急轉(zhuǎn)彎的形式創(chuàng)設(shè)良好的情境,也可以結(jié)合課本內(nèi)容適當(dāng)介紹一些古今中外數(shù)學(xué)史或有趣的數(shù)學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心和求知欲等,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

      2、學(xué)會數(shù)學(xué)的課前預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí);

      這是提高自己學(xué)習(xí)效率的重要策略,初中數(shù)學(xué)課前這要就是把下節(jié)課老師要講的知識點自己先進(jìn)行預(yù)覽,找到重點、難點、疑點。記下自己的困惑之處,可以使你在課堂上更有目的的聽課,從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。課后復(fù)習(xí),是指整理自己在課堂上沒有解決的問題,增加自己對課堂知識點的理解和記憶,從而鞏固自己的基礎(chǔ)。

      初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

      拓寬解題思路

      初中數(shù)學(xué)解題不要局限于本題,而要做到舉一反三、多思多想,解答完一個題目,要想想有沒有其他更加簡便的方法,這樣能夠幫助大家拓寬思路,這樣在以后的做題過程中就會有更多的選擇。

      必須要有錯題本

      說到錯題本不少同學(xué)都覺的自己的記憶力好,不需要錯題本就能記住,這是一種“錯覺”,每個人都有這種感覺,等到題目增多,學(xué)習(xí)內(nèi)容加深,這時就會發(fā)現(xiàn)自己力不從心了,因此,初中數(shù)學(xué)錯題本能夠隨時記錄自己的知識短板,幫助強(qiáng)化知識體系,有助于提升學(xué)習(xí)效率。有很多學(xué)霸都是因為積極使用了錯題本,而考取了高分。

      獨立完成作業(yè)

      現(xiàn)在很多學(xué)生用一些APP來幫助寫作業(yè),找個照片就有答案,或者是抄襲其他同學(xué)的作業(yè),這可以分兩種情況來說,一種是為了圖快、求速度,如果經(jīng)常這樣會養(yǎng)成不良的審題習(xí)慣,容易走馬觀花、粗心大意。還有一種是為了圖方便,這會導(dǎo)致同學(xué)們養(yǎng)成“怕麻煩”的心理,一旦題目有些難度,自己就開始心煩意亂,思路模糊,因此,大家一定要養(yǎng)成良好的獨立完成初中數(shù)學(xué)作業(yè)的習(xí)慣。

      初中數(shù)學(xué)應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)

      1、學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)要制定計劃

      計劃使學(xué)習(xí)目的明確,時間安排合理,不慌不忙,穩(wěn)扎穩(wěn)打,它是推動學(xué)生主動學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。但計劃一定要切實可行,既有長遠(yuǎn)打算,又有短期安排,執(zhí)行過程中嚴(yán)格要求,磨煉學(xué)習(xí)意志。

      2、注意培養(yǎng)學(xué)生的意志

      注意培養(yǎng)學(xué)生的自我控制能力,初中生思想不穩(wěn)定,興趣容易轉(zhuǎn)移,上課容易分心,在課堂上不斷以目光、表情、手勢以及聲音的變化或者作必要的停頓來警示他們,使其感到自己始終置身于老師的關(guān)注之下,從而自覺控制自己的注意力。

      3、要養(yǎng)成認(rèn)真演算的好習(xí)慣

      有些初中同學(xué)由于數(shù)學(xué)演算不認(rèn)真而出現(xiàn)錯誤。數(shù)據(jù)寫不清,辨認(rèn)失誤。打草稿時不能按照一定的順序排列豎式,出現(xiàn)上下粘連,左右不分,再加上相同數(shù)位不對齊,既不便于檢查,又極易看錯數(shù)據(jù)。所以一定要養(yǎng)成有序排列豎式,認(rèn)真書寫數(shù)字的良好習(xí)慣。

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