七年級成績差可采取的補救措施:1、家長要引導(dǎo)孩子重新調(diào)整學(xué)習(xí)方法,充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性;2、讓孩子做到專心聽課,提高孩子的學(xué)習(xí)效率;3、孩子成績差,家長不要一味的責(zé)備孩子,不要打擊孩子的自信心,要幫助孩子重拾學(xué)習(xí)的信心。
如果孩子在七年級上學(xué)期出現(xiàn)了成績下滑的問題,就說明同學(xué)們沒有及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法。因為初中階段的學(xué)習(xí)方法與小學(xué)階段有著非常大的區(qū)別,孩子必須充分調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性和積極性,而不能再等著家長和老師手把手地指導(dǎo)。孩子不僅要做到認真聽課和寫作業(yè),還要進行有效地自主學(xué)習(xí)。
七年級孩子要反思總結(jié)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,也就是說要把當(dāng)天學(xué)習(xí)中存在的問題及時解決掉,把每天做的各種練習(xí)中的錯題集中到一個本子上,還要在周末對本周整理出來的錯題進行反復(fù)地練習(xí)鞏固,直至掌握這些題目的解題方法,這樣做可以達到及時查漏補缺的目的。
七年級學(xué)習(xí)成績的取得來自于課堂上老師的傳授。只有把當(dāng)天老師課堂上所講的知識搞懂了才能完成老師布置的作業(yè),能把作業(yè)上的題都做出來了,才能在考試的時候把試卷上的題做出來。由此可見,是否做到專心聽課是一個學(xué)生能否高效率學(xué)習(xí)的根本保障。因此家長要經(jīng)常向老師了解孩子在課堂上的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)孩子沒有好好聽課,一定要讓孩子及時改正這個錯誤。
如果七年級孩子的所有學(xué)科成績都不理想,家長則要引導(dǎo)孩子反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否存在問題,尤其要關(guān)注聽課效率,這是導(dǎo)致初中生成績落后的主要原因,只有把課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作都做到位了,才能提高聽課效率。
1、要確定學(xué)習(xí)目標:七年級學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績,首先就要有明確的學(xué)習(xí)目標。因為此時的學(xué)習(xí),不再是加減法那么簡單了,已經(jīng)涉及到幾何和代數(shù)知識了,難度是有的。
只有確定了明確的學(xué)習(xí)目標,才能清楚自己要達到什么樣的程度,自己還欠缺多少都會一目了然。這樣學(xué)起來才會更有方向。才不會迷茫。
2、利用好上課時間:剛上七年級的同學(xué),不知道如何學(xué)習(xí),更無從談起如何提高成績。此時上課聽課是唯一可以的方法。因為小學(xué)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不起作用了。
現(xiàn)在需要跟著老師重新找到一個新的學(xué)習(xí)方法。所以上課一定要認真聽講,稍不留神就會落下。如果可以,邊聽課,邊思考,邊記筆記是最好的學(xué)習(xí)方法。也是學(xué)霸學(xué)習(xí)方法的必備技能。
1、鼓勵成績差的孩子
七年級成績差并不可怕,可怕的是自我放棄和其他人的不認可。一旦七年級孩子的成績差,立刻就給孩子打上了差等生的標簽。既然學(xué)習(xí)成績不好,我們就更應(yīng)該鼓勵,給他們信心,這樣才能讓孩子找回學(xué)習(xí)的動力。在鼓勵和督促下,初一孩子多少都會有所進步的,在有了進步的時候,記得要鼓勵,孩子受到這樣的獎勵,會更愛學(xué)習(xí)的。
2、培養(yǎng)時間觀念
很多七年級孩子在小學(xué)階段根本就沒有珍惜時間的觀念,眾所周知小學(xué)階段只學(xué)語數(shù)外三門功課,所以孩子可以在做完作業(yè)以后去看電視玩游戲,然而進入初一以后一下子要學(xué)七門功課,相比小學(xué)作業(yè)增加,難度增加!如果這個時候孩子還不懂得珍惜時間把更多的時間用在復(fù)習(xí)功課上,怎么可能把七門功課復(fù)習(xí)到位看出好成績呢。
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