初三厭學(xué)怎么辦 可以休學(xué)嗎

升入初三，繁重的學(xué)習(xí)壓力肯定會(huì)對孩子的心理帶來一定的影響，若沒有及時(shí)緩解壓力，就會(huì)引發(fā)初三厭學(xué)的情緒。所以家長可以多與孩子進(jìn)行心理上的溝通。家長需要根據(jù)具體的初三厭學(xué)原因，因人而異的重新激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

初三厭學(xué)怎么辦

1、了解初三厭學(xué)原因。升入初三，繁重的學(xué)習(xí)壓力肯定會(huì)對孩子的心理帶來一定的影響，若沒有及時(shí)緩解壓力，就會(huì)引發(fā)初三厭學(xué)的情緒。所以家長可以多與孩子進(jìn)行心理上的溝通。

2、不論什么原因，最終導(dǎo)致孩子初三厭學(xué)，就是對學(xué)習(xí)興趣的缺失。家長需要根據(jù)具體的厭學(xué)原因，因人而異的重新激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、與老師交流，了解孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題，幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，制定階段性可以實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高孩子的自信心。

4、關(guān)愛和支持最重要的是，孩子需要感受到來自家庭和學(xué)校的關(guān)愛和支持。家長應(yīng)該時(shí)刻表現(xiàn)出對孩子的理解和支持，鼓勵(lì)孩子面對困難，相信孩子有能力克服困難。

初三厭學(xué)可以休學(xué)嗎

初三厭學(xué)不可以休學(xué)。對于初三學(xué)生因厭學(xué)而提出的休學(xué)申請，一般情況下是不被允許的。這是因?yàn)槌跞龑儆诰拍炅x務(wù)教育范圍，接受教育是每一個(gè)學(xué)生的權(quán)利也是義務(wù)。如果僅僅是因?yàn)槌跞齾拰W(xué)而不去學(xué)校，學(xué)校通常不會(huì)批準(zhǔn)休學(xué)手續(xù)。面對初三厭學(xué)情況，建議家長嘗試找到合適的方法，正確引導(dǎo)孩子，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，而不是簡單地選擇休學(xué)。

休學(xué)雖然能夠暫時(shí)緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力，但也會(huì)讓孩子失去與同學(xué)和老師交流、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，甚至?xí)尯⒆又饾u遠(yuǎn)離學(xué)校和教育。此外，根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，每個(gè)學(xué)生必須完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，不得曠學(xué)、輟學(xué)，否則將面臨相應(yīng)的法律責(zé)任。因此，即使是初三孩子，也不能隨意辦理休學(xué)，否則會(huì)影響他們未來的學(xué)業(yè)。

在面對孩子的初三厭學(xué)情況時(shí)，家長和老師應(yīng)該首先嘗試了解初三厭學(xué)的原因，如學(xué)習(xí)內(nèi)容難度過高、教學(xué)方式不當(dāng)?shù)?，并嘗試通過調(diào)整教學(xué)方式、改變學(xué)習(xí)環(huán)境等方法幫助孩子恢復(fù)學(xué)習(xí)興趣。如果厭學(xué)情緒長時(shí)間持續(xù)，影響到孩子的身心健康和成長發(fā)展，家長們才需要認(rèn)真考慮是否需要辦理休學(xué)，并在做出決定前與老師和教育專家進(jìn)行充分溝通和交流。

初三厭學(xué)家長怎么辦

1、尋找原因

初三厭學(xué)的糾正要針對它的發(fā)生原因進(jìn)行，如果是父母的教育方式造成的，就要求父母改變教育方式，如果是老師的教學(xué)態(tài)度粗暴造成的，就需要老師改變態(tài)度，如果是青少年自身期望值太高，就要調(diào)整自己的心態(tài)。找到了產(chǎn)生初三厭學(xué)的原因也就相當(dāng)于找到了解決初三厭學(xué)的辦法。

2、幫助孩子樹立目標(biāo)

初三家長可以給孩子一定的鼓勵(lì)，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，讓孩子有學(xué)習(xí)的信心。家長在學(xué)習(xí)上不要給孩子設(shè)定太高的目標(biāo)和要求，減輕孩子在學(xué)習(xí)上的心理負(fù)擔(dān)，讓初三厭學(xué)孩子學(xué)得輕松，提高孩子的學(xué)習(xí)抵抗力，讓孩子慢慢喜歡主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3、鼓勵(lì)安慰孩子

以鼓勵(lì)為主，安撫慰問，肯定學(xué)習(xí)是辛苦的，站在初三厭學(xué)孩子的立場上，用輕松的語氣說說你是怎么厭倦了學(xué)習(xí)，如何控制自己，和孩子結(jié)成同盟，讓孩子覺得他此刻并不孤單，有對親人的理解，心情也低落了。