八年級(jí)數(shù)學(xué)不好還有救嗎 數(shù)學(xué)怎么學(xué)比較好

八年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)不好還有救。需要分析數(shù)學(xué)成績(jī)不好的具體原因，是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)不牢固、學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，還是考試技巧缺乏。通過(guò)細(xì)致的分析，可以明確問(wèn)題的根源，從而采取針對(duì)性的解決措施。

八年級(jí)數(shù)學(xué)不好還有救嗎

分析原因：首先，需要分析八年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)不好的具體原因，是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)不牢固、學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，還是考試技巧缺乏。通過(guò)細(xì)致的分析，可以明確問(wèn)題的根源，從而采取針對(duì)性的解決措施。

基礎(chǔ)知識(shí)鞏固：如果八年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)不佳是由于基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，可以從初一開(kāi)始回顧和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，特別是基礎(chǔ)運(yùn)算能力和代數(shù)公式等。

有效學(xué)習(xí)和聽(tīng)課：學(xué)會(huì)有效聽(tīng)課，集中注意力，理解課堂內(nèi)容。課堂是學(xué)習(xí)的主要途徑，對(duì)于八年級(jí)數(shù)學(xué)這樣的學(xué)科尤為重要。

做題訓(xùn)練：通過(guò)大量的練習(xí)，提高解題能力和速度。可以選擇一些針對(duì)性的練習(xí)冊(cè)或者參加課外輔導(dǎo)，加強(qiáng)自己的薄弱環(huán)節(jié)。

尋求專業(yè)幫助：可以考慮參加課外輔導(dǎo)班或者找一位經(jīng)驗(yàn)豐富的家教，幫助八年級(jí)孩子系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和提升數(shù)學(xué)能力。

八年級(jí)數(shù)學(xué)怎么學(xué)比較好

八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和疑點(diǎn)往往一時(shí)不容易弄清楚，如果能和老師和同學(xué)們?cè)谝粔K討論。就很容易得到滿意的答案。積極提出問(wèn)題和同學(xué)一起討論，能使思想磨礪深刻，能夠使它豐富起來(lái)。

八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、去探索、去獲取，這樣才能真正地獲得知識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究，提出疑間，追本溯源。對(duì)每一個(gè)概念、公式定理都要弄清其來(lái)龍去脈、前因后果、內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊(yùn)含于推導(dǎo)過(guò)程中的數(shù)學(xué)思想和方法。

八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

深刻理解概念

概念是八年級(jí)數(shù)學(xué)的基石，學(xué)習(xí)概念(包括定理、性質(zhì))不僅要知其然，還要知其所以然，許多八年級(jí)同學(xué)只注重記概念，而忽視了對(duì)其背景的理解，這樣是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，對(duì)于每個(gè)定義、定理，我們必須在牢記其內(nèi)容的基礎(chǔ)上知道它是怎樣得來(lái)的，又是運(yùn)用到何處的，只有這樣，才能更好地運(yùn)用它來(lái)解決問(wèn)題。

多做練習(xí)

要想學(xué)好八年級(jí)數(shù)學(xué)，必須多做練習(xí)，但有的同學(xué)多做練習(xí)能學(xué)好，有的同學(xué)做了很多練習(xí)仍舊學(xué)不好，究其因，是“多做練習(xí)”是否得法的問(wèn)題，我們所說(shuō)的“多做練習(xí)”，不是搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。

要善于總結(jié)題型

這才能從根本上去掌握幾何題的做法。要研究不同的題型，使用不同的輔助線。而做輔助線的方法要仔細(xì)地研究。在這個(gè)時(shí)候多花一些時(shí)間是值得的。因?yàn)榍懊娴娜鹊妮o助線的方法和后面初三要學(xué)的相似，所用的輔助線方法是一模一樣的。只有在八年級(jí)時(shí)將全懂的知識(shí)學(xué)的特別透徹，將來(lái)在初三學(xué)相似的時(shí)候就會(huì)比較容易了。